【人教版】小学六年级《詹天佑》教学课件.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 * * 五教学设计 1导入新课，理解重点句。 课文是如何评价詹天佑的？你是怎样理解的？（抓住重点句,整体认识)板书：杰出 爱 国（课件） 为什么给詹天佑这么高的评价呢？深入理解课文找答案。 学习课文前三个自然段 2用自己喜欢的方式读1、2、3自然段。思考：詹天佑修筑京张铁路是在什么情况下进行的？想好后和同学讨论交流想法。（意图：了解詹天佑当时所处的环境，培养分析、概括的能力。）可以用这样的句式：当我读到这句话时，我感到非常（），因为（）。（课件） 了解京张铁路的地理位置 就是在这样的情况下詹天佑毅然接受了任务。此时，詹天佑想到了什么？（意图：体会人物心理，为理解中心做铺垫。）（课件） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路，投入到了工作中。学习第4自然段 3默读第四自然段，思考：詹天佑在勘测线路遇到困难时他是怎么想，怎么说的？你感受到什么？边读边在书旁做批注。（意图：培养边读边思考边动笔的好习惯。） 找出让你感动的地方读给大家听听。（意图：通过读加深理解，激发感情。） 学习第5、6自然段 4画出写京张铁路在经过居庸关、八达岭、青龙岭时遇到哪些困难，是怎样克服的语句。 用你的笔画出詹天佑想出办法的示意图。小组合作讲给大家听。（意图：通过画示意图理解课文。）（课件帮助理解文字，降低学习难度） 5你认为这些方法各有什么好处？你看了有什么想法？（意图：体会詹天佑在工作中的巧方法和他的聪明才智。） *