【课堂新坐标】（广东专用）2014高考数学一轮复习 第四章第三节平面向量的数量积配套课件 文.pptVIP

1．平面向量的数量积 (1)定义：已知两个非零向量a和b，它们的夹角为θ，则数量___________叫做a与b的数量积(或内积)．规定：零向量与任一向量的数量积为____． (2)几何意义：数量积a·b等于a的长度|a|与b在a方向上的投影__________的乘积． 2．平面向量数量积的运算律 (1)交换律：a·b＝b·a； (2)数乘结合律：(λa)·b＝________＝_________； (3)分配律：a·(b＋c)＝_____________． 3．平面向量数量积的性质及其坐标表示 设非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，θ＝〈a，b〉． 1．若a·b＝b·c，则a＝c吗？ 【提示】　不一定．b＝0时就不成立． 2．(a·b)c＝a(b·c)一定成立吗？ 【提示】　不一定成立．(a·b)c是与c平行的向量，a(b·c)是与a平行的向量．而a与c关系不确定，故(a·b)c＝a(b·c)不一定成立． 【答案】　C 【解析】　∵a＝(x－1，2)，b＝(2，1)，∴a·b＝2(x－1)＋2×1＝2x.又a⊥ba·b＝0，∴2x＝0，∴x＝0. 【答案】　D (2)如图所示，以AB，AD所在的直线分别为x轴和y轴建立平面直角坐标系，由于正方形边长为1，故B(1，0)，C(1，1)，D(0，1)． 又E在AB边上，故设E(t，0)(0≤t≤1)． 【答案】　(1)－16　(2)1；1 【答案】　A (1)(2012·安徽高考)设向量a＝(1，2m)，b＝(m＋1，1)，c＝(2，m)．若(a＋c)⊥b，则|a|＝________． (2)(2013·珠海调研)已知a与b为两个不共线的单位向量，k为实数，若向量a＋b与向量ka－b垂直，则k＝________． 【思路点拨】　(1)求出a＋c的坐标后，利用(a＋c)·b＝0求出m； (2)利用向量垂直的充要条件和数量积的定义建立关于k的方程，进而解方程求k的值． (2)∵a与b是不共线的单位向量，∴|a|＝|b|＝1. 又ka－b与a＋b垂直， ∴(a＋b)·(ka－b)＝0， 即ka2＋ka·b－a·b－b2＝0. ∴k－1＋ka·b－a·b＝0. 因此k－1＋kcos θ－cos θ＝0.(θ为a与b的夹角) ∴(k－1)(1＋cos θ)＝0. 又a与b不共线，∴cos θ≠－1，∴k＝1. (2012·江西高考)设单位向量m＝(x，y)，b＝(2，－1)．若m⊥b，则|x＋2y|＝________． 两个非零向量垂直的充要条件：a⊥ba·b＝0. 1.若a·b＞0，能否说明a和b的夹角为锐角？ 2．若a·b＜0，能否说明a和b的夹角为钝角？ 思想方法之九　转化思想在数量积计算中的应用 防范措施：(1)树立转化与化归意识，在平面向量数量积的计算过程中，对模和夹角均未知的向量一般是利用平面向量的加减和数乘运算，把未知向量转化为已知向量． (2)在直角三角形中，斜边的中线等于斜边的一半．本题中出现斜边的中线这一条件，稍加联想不难发现隐含条件． 1．(2012·辽宁高考)已知两个非零向量a，b满足|a＋b|＝|a－b|，则下面结论正确的是(　　) A．a∥b　　　　　　　 B．a⊥b C．|a|＝|b| D．a＋b＝a－b 【解析】　因为|a＋b|＝|a－b|， 所以(a＋b)2＝(a－b)2，a·b＝0，故a⊥b. 【答案】　B 【答案】　D 【答案】　D 菜 单 课后作业 典例探究·提知能 新课标 · 文科数学（广东专用） 自主落实·固基础 高考体验·明考情 第三节　平面向量的数量积 |a|·|b|cosθ 0 |b|cosθ λ(a·b) a·(λb) a·b＋a·c 【解析】　|a·b|＝|a||b||cos θ|，故B错误． 【答案】　B * * 菜 单 课后作业 典例探究·提知能 新课标 · 文科数学（广东专用） 自主落实·固基础 高考体验·明考情