16诚实的孩子.docVIP

第一课时 教学目的： 　　1 　　2 　　3 教学重点： 　　1 　　2 教学难点： 　　1 　　2 教具准备：投影片 教学过程： 一、导入新课，板书课题： 　　1 　　2 　　316 课，讲的是他小时候的事情，你们想知道吗？让我们一起走进课文，教师板书：《诚实的孩子》。 二、学习新课： 　　（一）、初读课文，找出生字： 　　1 　　2 　　3 　　4 　　5 　　（二）、学习生字： 　　把生字读一读，让学生说说那些字比较难记，然后教师把生字写在黑板上。 　　先自己说一说：你是怎样记住这些生字的？ 　　汇报： 　　诚：左边是言字旁，表意，语言说话要诚实，右边表声，两字读音相同。 　　列：这个字左边容易写错，容易把撇写出头，，还容易把点写的太长，成了捺。可以建议学生观察，左上是一笔横，左下是“多”的一部分。 　　客：上下结构，上边一个宝盖头，下边一个“各”字。 　　兄：上边是一个口，学生容易写成“日”，可引导学生想一想，一家几口人中有一些构成兄弟。 　　妹：这个字是形声字，左形右声。学生容易把右边写成“朱”。教学时应引导学生仔细观察，并注意两条横的长短是有区别的。 　　互：这个字不容易写好看。特别是第二笔和第三笔，可让学生在课堂上练习写一写。 　　床：会意字，房屋中用木头做成的。可引导学生联系生活实际说说现在的窗都有什么样子的。 　　用生字组词语： 　　诚：诚恳、诚实、心悦诚服、诚心诚意 　　间：房间、时间、空间、间隔 　　宁：安宁、宁静、宁愿 　　5 　　1 　　2 　　3 　　4 三、巩固练习： 　　 　　 　　 　　1）（???? ）到（?????? ）家去（???????? ）。 　　2）表（???? ）表（????? ）和列宁在（???? ）里捉迷藏，他们（??????? ）追赶。 四、再读课文，做到正确、流利： 　　1 　　2 　　3 五、布置作业： 　　根据课文内容提出问题。 　　抄写生字、生词。 第二课时 教学目的： 　　1 　　2 　　3 　　4 教学重点： 　　1 　　2 教学难点： 　　1 　　2 教具准备：投影片 教学过程： 　　一、回忆旧知，导入新课： 　　1 　　（列宁是伟大的无产阶级革命导师。俄国人。 　　2 　　（讲述了列宁小时侯有一次去姑妈家，不小心打碎了花瓶，但是，在当时没有承认。回家后，他在妈妈的教育下写信给姑妈，主动承认了错误。） 二、学习新课： 　　（一）、初读课文，整体感知： 　　1 　　2 　　3 　　（二）、细读课文，深入学习： 　　1 　　1 　　2 　　（捉迷藏时不小心碰了桌子，桌子上的花瓶掉下来，打碎了。） 　　理解什么是：不小心 　　3 　　4 　　2 　　1 　　（两句：是谁打碎的？那一定是花瓶自己打碎的。） 　　2 　　3 　　他们两次的表现分别有什么不同？为什么？请你谈一谈自己的看法。 　　4 　　用投影片打出描写列宁的两句话。 　　第一次姑妈问是谁打碎的？表兄弟、表姐妹都说：“不是我！” 　　列宁是低声说：“不是我。”因为列宁心虚，所以不敢大声，而且，他做错了事，自己也觉得不好意思。 　　第二次姑妈说花瓶一定是自己打碎的。表兄弟、表姐妹都笑，只有列宁没有笑。因为列宁知道花瓶不可能自己打碎，是他不小心碰到桌子打碎的，所以他笑不出来。 　　5 　　3 　　1 　　（列宁回家后还在为打碎花瓶的事不高兴，他主动写信给姑妈承认自己说了谎。） 　　2 　　3 　　列宁在给姑妈的信中都说了什么？ 　　4 　　（列宁承认自己打碎了花瓶，并且在姑妈询问时没有承认。是自己做错了。） 　　（三）、再读全文： 　　自由读，做到正确、流利、有语气。 　　说一说：你喜欢列宁吗？为什么？ 　　（喜欢他知错就改，喜欢他能用语承认错误，喜欢他诚实的好品质。） 三、作业：有感情的朗读课文。 板书 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓