安徽灵璧县黄湾中学《送东阳马生序》word教案.docVIP

黄湾中学讲学稿 年 级:八年级 学 科:语 文 学生姓名: 执笔人:田万有 安徽省灵璧县黄湾中学 审 核:八年级语文备课组 课 题: 24《送东阳马生序》 课 型:新 授 时 间:2011年3月 教师寄语：生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。 学习目标： 1、学习积累常用文言词语。 2、掌握对比的写作手法。 3、学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。 重难点 1.学习作者勤勉学习，不怕吃苦的品格。 2.抓住本文的对比手法，领会文章内容，体会这种写法的表达效果。 教学过程 一、预习导学 1、给加横线的字注音或根据注音写汉字。 砚（?? ）冰 弗之dài（??? ）　 遇其叱（?? ）duō（?? ） 媵（?? ）人 俟（?? ）其欣悦（ ）　　 负箧（ ）曳（?? ）xǐ（?? ）　 jūn（?? ）裂　沃（?? ）灌 以qīn（?? ）拥覆（ ） 嗜学( ?? )　 绮绣(?? ) ?叩问( ?? ) 2、翻译句子。　? （1）余幼时即嗜学 ?????????????? ? （2）以是人多以书假余 ??????????? 　　 （3）益慕圣贤之道??????????????? （4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 ? （5）非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?? ????? 3、查找资料，简介作者。 ? 二、朗读课文，整体感知 1、掌握重点字词 1）一词多义： 患：又患无硕师名人与游 无冻馁之患????????2）古今异义：媵人持汤沃灌?????汤：古义：??????????　?????今义： 走送之??????????? 走：古义：???????????????　 今义：尝趋百里?????????趋：古义：????????????????? 今义：或遇其叱咄?????或：古义：??????????????　 今义： 卒获有所闻?????? 卒：古义：???????????????? ?今义： 以是人多以书假余 假：古义：?????　?????????? 今义： 3）词类活用：（自己总结）?4）通假字：?? 至舍，四支僵劲不能动　（ ）通（ ），____________。 同舍生皆被绮绣　　　　（ ）通（ ），____________。 2．作者是从哪几方面谈自己刻苦求学的经历的呢？　　 3．作者求学的主要方式是什么？文中哪些词写出了读书的艰难？　　 三、精读课文，局部研讨 1．《送东阳马生序》中表现了明代诸生优越的学习条件，其具体表现在哪些方面？与作者的哪些求学经历相对照？　　 2．《送东阳马生序》一文所强调的主旨是什么？　　 3．读了本文，你有何感受呢？ ? 四、拓展延伸 （一）你知道哪些古人刻苦学习的故事？ ? （二）作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式? ? 五、学后收获 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓