语文版语文七下《我为少男少女们歌唱》word学案2篇.docVIP

十一? 我为少男少女们歌唱 【学习目标】 1、在朗读中体会、理解诗中的形象所表示的含义。 2、感悟作者抒发的思想感情，培养乐观、积极向上的精神。 【学习重点】 与朗读同行，理解诗歌中的形象所表示的含义，体会作者所表达的思想感情。 【资料连接】 作者简介：何其芳，现、当代著名诗人，文学评论家。四川万县人。北京大学毕业。1938年夏到延安，在鲁迅艺术学院任教。后任鲁艺文学系主任。建国后，历任中国文学艺术界联合会委员，中国作家协会理事和书记处书记，中国社会科学院文学研究所所长等职。　　 作品简介 l????? 诗《我们最伟大的节日》 l????? 诗集《预言》《夜歌和白天的歌》 l????? 散文集《画梦录》等 l????? 文艺论文集《关于现实主义》《论〈红楼梦〉》《关于写诗和读诗》《文学艺术的春天》等。 写作背景 1938年，诗人和好友卞之琳等一道怀着对光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，作者亲眼目睹了根据地人民火热的革命生活，那种快乐、充实、民主的全新生活，使从黑暗的国统区来的诗人，感到中国的希望。诗人投入到火热的革命生活中，并受到了毛主席的亲切接见。1942年，诗人满怀激情地写下了这首诗。 ? 【自主学习】 1、以各种形式朗读课文，感受诗歌的语言美。 2、结合诗人资料及写作背景，解答：（1）诗中的“我”是谁？（2）诗人“歌唱”什么？（3）我为什么要歌唱？ ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、整首诗充满了诗人丰富的想象，请找出诗中运用得好的词语，并说说好在哪里？ ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4、诗人在不停的歌唱，他的歌声、快乐和思想还长上了翅膀飞到四面八方，你知道诗人这样写究竟表达什么意思吗？ ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【拓展延伸】? ?? 你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女呢？仿写课文第一节。 ??????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【课后作业】 ??? 十五六岁的你，正值花季人生。结合自己的生活和学习这首诗后的感受，以“青春的梦想”为题写一篇文章或小诗。 [学习目标]???1.??在朗读中品味朴素、清新、优美、明快的艺术美。???2．理解诗人对新生活的歌赞与热爱。???3．培养学生奔放快乐、积极向上的人格。?[学习重点]?1、反复朗读并背诵，理解诗意及抒发的感情。?2、实现情感态度和价值观的迁移?[学习过程]????????一、介绍作者及写作背景?作者简介：写作背景：??????二、指导朗读。????1．这首涛的感情基调很明显，奔放快乐，积极向上，对这种诗歌怎样朗读呢????