2015届高考历史一轮复习配套课件:第7讲《太平天国运动和辛亥革命》(人教版).pptVIP

2015届高考历史一轮复习配套课件:第7讲《太平天国运动和辛亥革命》(人教版).ppt

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2.《天朝田亩制度》: (1)时间:1853 年。 (2)内容:按______和年龄平均分配土地;推行圣库制度。 (3)评价: 人口 土地 绝对平均主义 ①反映了农民要求获得______的强烈愿望; ②______________严重脱离实际,违背客观规律。 3.《资政新篇》: (1)时间:1859 年。 (2)内容:向西方学习,主张进行经济、文化和教育改革, 发展资本主义制度。 资本主义 (3) 评 价 : ① 是 先 进 的 中 国 人首次提出的在中国发展 __________的设想;②迫于形势,未能实行。 《资政新篇》出现时,中国尚未出现民族资本主 义,其内容的提出是洪仁玕在香港学习的结果。因此不能说《资 政新篇》是应近代民族资本主义发展要求而提出来的。 二、辛亥革命 1.背景: (1)经济基础:民族资本主义初步发展。 (2)政治基础:清政府成为众矢之的。 (3)思想基础:民主共和思想不断传播,__________成为资 产阶级革命纲领。 三民主义 兴中会 (4)组织基础:1894 年成立________,1905 年成立________。 (5)军事基础:革命党人发动了一系列武装起义沉重地打击 了清王朝统治。 同盟会 保路运动 (6)有利时机:四川__________,为武昌起义创造了有利条 件。 2.爆发:1911 年 10 月 10 日,武昌起义取得成功,建立 湖北军政府。 3.高潮: (1)中华民国成立:1912 年 1 月 1 日,中华民国临时政府在 ______成立。 南京 第一部 (2)《临时约法》:中国近代史上__________资产阶级民主 宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。 4.结局: (1)结局:革命果实被袁世凯篡夺。 (2)原因: ①袁世凯玩弄两面手法,势力强大。 ②列强以军事威胁、外交孤立、经济封锁为手段,向革命 政权施加压力。 ③革命营垒中的立宪派和旧官僚,乘机攻击革命党人。 5.意义: 封建君主专制 民族资本主义 (1)结束了中国两千多年的______________制度,建立起资 产阶级共和国,民主共和观念深入人心。 (2)推翻了清王朝,客观上打击了帝国主义侵略势力。 (3)为中国______________的进一步发展创造了有利条件。 (4)对近代亚洲各国的民族解放运动产生了比较广泛的影 响。 一、太平天国运动 1.太平天国运动与传统农民运动相比的新特点: (1)起义背景:发生在半殖民地半封建社会的近代中国。 (2)担负任务:同时担负起反帝反封建的双重任务。 (3)失败原因:面临中外反动势力的联合绞杀。 (4)治国方案:提出了发展资本主义的《资政新篇》。 (5)革命范畴:属于旧民主主义革命的范畴。 2.农民阶级在民主革命中的作用与局限性: (1)作用:太平天国运动动摇了清政府统治的政治基础;提 出了具有资本主义性质的改革方案《资政新篇》。义和团运动粉 碎了帝国主义瓜分中国的妄想,太平天国运动主要反封建,义 和团运动主要反帝国主义。两者在一定程度上承担了反封建反 侵略的任务,打击了封建势力和侵略势力。 (2)局限性:农民阶级在经济上与落后的小农生产方式相联 系,在思想上受皇权专制、等级观念的影响,在组织上难以形 成坚强的领导核心,在政治上走不出封建制度的束缚。只能以 封建手段反对封建专制和帝国主义,由于其自身的局限性和中 外反动势力的联合绞杀,最终逃脱不了失败的命运。 (3)启示:近代中国史上农民阶级力量强大,但需要由先进 的阶级来领导,用先进的思想武装起来,才能有出路。 材料 “(太平天国)除了改朝换代以外,他们没有为自己 提出任何任务……他们给予民众的惊惶比给予老统治者的惊惶 还要厉害。他们的全部使命好像仅仅是用丑恶万状的破坏来对 立与停滞腐朽。这种破坏没有一点建设工作的苗头。” ——马克思 研读:材料的观点代表了当代很多史学家对于太平天国运 动的评价,从材料中我们要能够分析出来的是“太平天国没有 给自己提出任何任务”“用丑恶万状的破坏对立停止与腐朽” 的原因是因为太平天国运动发起者的农民阶级局限性。他们没 有跟先进的生产方式发生联系,只能用“破坏来对立停滞与腐 朽”。在考试作答时,也需注重按照革命史观点,对太平天国 运动持肯定态度。 二、多史观看待辛亥革命功绩 1.一次伟大的反帝反封建资产阶级民主革命。(革命史观) 2.在政治上推翻封建君主专制制度,建立资产阶级共和国, 颁布《临时约法》,使人民获得了一些民主和自由权利,推动了 政治民主化发展;在经济上为民族资本主义发展

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