最新2015年群众路线教育实践活动督导工作方案.docVIP

最新2015年群众路线教育实践活动督导工作方案.doc

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群众路线教育实践活动督导工作方案 根据《中共云南省工商局党组关于开展全省工商系统第二批党的群众路线教育实践活动的实施意见》和《中共西双版纳州工商行政管理局党组关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》文件精神,按照省局关于党的群众路线教育实践活动督导工作的有关要求,结合我州工商系统实际,就三县(市)工商局教育实践活动的督导工作提出如下方案。 一、总体要求 各县(市)工商局党的群众路线教育实践活动督导工作在州局党组领导下统一开展,由州局党的群众路线教育实践活动领导小组办公室(以下简称“州局活动办”)直接联系日常活动有关事宜。州局统一派出督导组对三县(市)工商局进行督导。 二、遵循原则 1.坚持全程督导,整体推进原则; 2.坚持分类督导,突出特色原则; 3.坚持重点督导,统筹兼顾原则。 三、主要职责 传达上级和州局教育实践活动有关精神及工作要求,督促抓好落实推进;参加所督导县(市)工商局教育实践活动重要工作的谋划和重要会议、重要活动;了解掌握教育实践活动进展情况,向所督导县(市)工商局提出工作意见建议;全程参与所督导县(市)工商局领导班子专题民主生活会;同时,对基层工商所(分局)开展活动情况进行督导;总结推广典型经验,发现和分析存在问题,并督促解决;及时向州局活动办反映有关情况。 四、州局督导组 每位州局领导分别指导1个县(市)工商局开展教育实践活动,州局派出3个督导组进行督导。 第一组: 督导单位:xxx工商局 负责指导的局领导:州局党组书记、局长xxx 组 长:xx 人事科科长 副组长:xx 监察室主任 成 员:xx 人事科副科长 康 瑜 人事科科员 第二组: 督导单位:xxx工商局 负责指导的局领导:州局党组成员、副局长 xx 组 长:xx 办公室主任 副组长:xx 企业科科长 成 员:xx 办公室副主任 赵丁钰 监察室科员 第三组: 督导单位:xx工商局 负责指导的局领导:州局党组成员、副局长 xx 组 长:xx 党办主任 副组长:xx 外资科科长 成 员:xx 工业园区副分局长 赵 璐 办公室科员 五、工作主要步骤 (一)前期准备工作。 1.集中学习培训。组织召开督导培训会,督导组全体成员参加。学习中央、省委以及省工商局有关文件、领导讲话和政策规定,明确工作主要要求和方法步骤。 2.收集有关情况。收集整理人事、纪检监察等部门关于所督导县(市)工商局领导班子和班子成员作风及党风廉政建设方面的有关情况。 3.与所督导县(市)工商局党组主要负责同志沟通。了解所督导单位教育实践活动准备情况,商定动员大会召开时间,明确联络员和联络方式,听取对督导组工作的意见建议。 4. 督促做好相关准备工作。审阅所督导单位教育实践活动实施方案和党组主要负责同志在动员大会上的讲话稿,提出意见建议;及时了解动员大会筹备情况,提出意见建议。 (二)学习教育、听取意见环节工作。 1.参加动员大会并开展民主评议。督导组组长在会上讲话,介绍督导组主要职责和工作任务,公布联系方式,设置征求意见箱,接受反映问题和群众监督。 动员大会参加人员范围一般为:县(市)工商局领导班子成员,其他科级非领导职务人员;近两年退出党组领导班子的老同志;机关全体党员干部;工商所(分局)负责人。 动员大会结束后,在参会人员范围内开展民主评议。评议的主要内容为:对领导班子、班子成员和其他科级干部作风方面情况进行总体评价;领导班子、班子成员和其他科级干部“四风”等方面存在的突出问题;对搞好教育实践活动的意见建议等。民主评议表由督导组回收汇总并上报州局活动办。 2.个别谈话听取意见。动员大会结束后,督导组进行个别谈话。谈话范围为:县(市)工商局领导班子成员,其他科级非领导职务人员;近两年退出党组领导班子的老同志;机关内设机构、派出单位负责人。督导组要整理党组主要负责同志的谈话和反映班子及党员领导干部作风方面的突出问题。 3.了解学习情况。了解掌握所督导单位学习教育活动情况;了解掌握领导班子和班子成员参加学习教育的情况;列席领导班子有关学习讨论活动,提出意见建议。 4.了解征求意见情况。重点了解掌握所督导单位、单位领导班子成员深入基层、深入群众征求意见的情况,就征求意见的范围、方式和途径提出意见建议。 5.汇总有关材料。及时将民主评议情况、党组主要负责同志谈话要点、干部群众意见建议等材料汇总报州局活动办。 (三)查摆问题、开展批评环节工作。 1.审阅专题民主生活会方案。重点对方案中征求意见、谈心谈话、撰写对照检查材料、开展批评和自我批评、情况通报等环节的主要程序和具体要求提出意见建议。 2.与班子成员谈心交心。在所督导单位专题民主生活会召开前,督导组与班子成员逐一进行谈心交心。 3.通报情况和谈话提醒。督导组根据收集到的有关情况,结合动员大会民主评议和听取意见掌握的情况,汇总形成向

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