2013-2014学年高一地理备课教案：4.1《人类活动地域联系的主要方式》（鲁教版必修2）.docVIP

第一节人类活动地域联系的主要方式 (教师用书独具) ●课标要求 举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 ●课标解读 1．结合实例，使学生理解生产活动中地域联系的重要性。 2．结合实际案例，使学生掌握地域联系的主要方式并运用比较的方法，使学生掌握五种主要交通运输方式的特点。 3．通过案例分析，使学生能够根据不同的交通运输实际情况、交通运输方式的特点和运输对象的性质和运量的不同等选择合适的交通运输方式。 (教师用书独具) ●新课导入建议 “星星之火，可以燎原”，2010年物联网如火如荼在国内火热起来，物联网热潮开始受到普遍的关注。物联网(The Internet of things)的定义：通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。 思考：物联网的发展使人类活动的地域联系更加快捷，范围更加广阔，生活也越来越方便。你知道人类活动地域联系的方式有哪些吗？ ●教学流程设计 课前预习安排：①看教材P86～88填写[课前自主导学]中的“知识1、交通运输”并完成[思考交流]1；②看教材P89填写[课前自主导学]中的“知识2、现代通信”并完成[思考交流]2；③看教材P90～91填写[课前自主导学]中的“知识3、商业贸易”。→→→步骤3：教师通过[例题]和教材P88图4－1－8的解读，讲解知识“主要交通运输方式”。　　　　 步骤5：完成[图表活动解读]中的[活动点拨]指导学生完成[课堂小结]进行知识的回顾和强化巩固，课下完成[课后知能检测]。←步骤4：教师指导学生完成[当堂双基达标]中的1、2、3、6题，检查学生对探究点的理解情况。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.列举实例说明生产活动中地域联系的重要性。 2．掌握生产活动中地域联系的主要方式及各自的特点。 3．根据交通运输的实际情况、交通运输方式的特点和运输对象的性质和运量的不同等选择合适的交通运输方式。 1.五种主要交通运输方式及最佳交通运输方式的选择。(重难点) 2．邮政通信与电信通信。(重点) 3．商业活动的主要环节。(重点) 交通运输 1.概念 实现人员和物资等位移的主要手段，是重要的经济部门。 2．主要方式 铁路、公路、水路、航空、管道五种运输方式。 3．发展方向 高速化、大型化、专业化和网络化。 4．最佳运输方式的选择 (1)评价指标：经济性、迅速性、安全性、通达性。 (2)要求：运输量大、运输成本低、运行速度快、连续性强等。 (3)原则：多、快、好、省。 1．目前的高速公路属于公路运输吗？城市地铁属于铁路运输吗？ 【提示】　随着现代科学技术的发展，在5种传统的交通运输方式的基础上，又出现了高速公路、城市地铁、高速铁路等一些特殊的交通运输方式，已经成为现代城市的重要交通形式。所以高速公路、高速铁路、城市地铁、海底隧道等都属于特殊的运输方式。 现代通信 1.含义：是实现信息传递和传播的主要手段。 2．作用：联络和协调社会。 3．分类 类型 邮政通信 电信通信 载体 交通工具和运输网络 利用有线电、无线电、光等电磁系统 主要任务 传递信函、包裹、汇兑业务、金融业务、代理业务等 传递符号、文字、图像、语言等信息 网络组成 邮局和邮路 影响因素 地形障碍、台风、暴雨、洪水等自然灾害 地形障碍、太阳活动等 2.国际互联网属于何种通信方式？国际互联网与传统的信息交流方式相比，有哪些优缺点？ 【提示】　国际互联网属于电信通信。优点：国际互联网的出现，减少了物质消耗，大大降低了信息交流成本，提高了通信效率，促进了世界文化交流。缺点：网上信息鱼龙混杂，使用时需判断真伪。此外，发展互联网需要经济实力，发展中国家可能受到不平等竞争和文化挤压等。 商业贸易 1.含义 专门从事商品收购、调运、储存和销售等经济活动的部门。在我国，一般对内称商业，对外称贸易或外贸。 2．作用 是联系工业和农业、城市和乡村、生产和消费之间的桥梁。 3．主要环节 生产企业→收购→储存、调运→销售→消费者。 4．物流产业 把产品运输、流通等环节从生产企业和销售企业剥离出来，将加工、运输、仓储、销售、配送等环节连接起来，实行专业化运作，将生产末端延伸到零售商和消费者，提高了工作效率和经济效益。 5．国际贸易 (1)概念：国家与国家之间的商品、劳务和其他生产要素等，通过国际市场进行的交换和交易活动。 (2)当代国际贸易的特点及主要表现 特点 主要表现 不 平 衡 各国发展水平差异大 商品