2014-2015学年高二历史课时训练：6单元《和平与发展》（人教版选修3）.docVIP

(时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。他们富有理性和良心，并应以兄弟关系的精神相对待。”这段材料选自(　　) A．“拒绝南非代表参加大会工作”的决议B．《儿童权利宣言》 C．《世界人权宣言》 D．《消除对妇女一切形式歧视公约》 解析：这段话体现了人的平等权利，故选C。 答案：C 2．联合国近年来在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极的作用；在协调国际经济关系，促进各国社会和经济的发展方面已取得了一定的成就，这主要是因为(　　) A．美苏两个超级大国操纵联合国的时代已经结束 B．恢复了中国在联合国的合法席位 C．世界的总趋势由对抗走向对话，由紧张趋向缓和 D．第三世界成为国际舞台上一支重要力量 解析：以中国为首的第三世界国家的崛起，改变了联合国内的力量对比，使联合国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 答案：D 3.右图是位于联合国参观中心入口处的一座雕塑，是一支枪管打结的枪。寓意联合国所行使的主要职责是(　　) A．推动发展中国家和整个世界经济的发展 B．协调国际经济和贸易关系 C．以和平方式解决国际争端，维护世界和平 D．促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流 解析：打结的枪管说明人民反对以武力解决国际争端，反对战争，主张以和平的方式解决问题，共同来维护世界和平。 答案：C 4．二战后，鉴于核武器毁灭性的破坏力，要求“无条件禁止原子武器”并有五亿多人签字的宣言是(　　) A．《人类的危机》　　　　　　 　B．“斯德哥尔摩宣言” C．《罗素—爱因斯坦宣言》 D．《国际和平宣言》 解析：本题考查学生对知识的再认再现能力。要求“无条件禁止原子武器”是1950年3月“斯德哥尔摩宣言”的内容。 答案：B 5．火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺(　　) A．不把他们的科学成就用以战争目的 B．永远不再进行核试验 C．永远不再发动战争 D．建立“国际战犯审判法庭” 解析：只有A项属于《罗素—爱因斯坦宣言》的内容。 答案：A 6．二战后，世界人民为维护世界和平、反对战争所做的努力是(　　) 成立联合国　召开世界保卫和平大会　1986年中国发行国际和平年纪念邮票　联合国发表《国际和平年宣言》 A． B． C． D． 解析：本题考查学生对基础知识的掌握。都属于二战后世界人民为维护世界和平、反对战争所做的努力。 答案：A 7．“(这是)美国历史上最不得人心的一场战争。”美国政论家沃尔特·李普曼所说的这场战争是(　　) A．太平洋战争 B．朝鲜战争 C．越南战争 D．海湾战争 解析：越南战争将美国拖入泥潭，陷入内外交困的危机，引起了国内大规模的反战运动。 答案：C 8．冷战时期，北约和华约等军事政治性组织是影响世界格局的重要因素；冷战结束后，各类国际经济组织的重要性与日俱增。这一变化趋势主要反映了当今世界(　　) A．国家之间的经济差距加大 B．可持续发展问题受到普遍关注 C．市场经济制度得到普遍认可 D．和平与发展成为时代主题 解析：两极格局解体后，冷战下的政治对峙逐渐被经济合作所替代，这突出反映了世界形势的总趋势是走向缓和，和平与发展成为时代的主题。 答案：D 9．目前，不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素，贫困会导致冲突。这表明(　　) A．战乱和冲突是世界经济发展的重大障碍 B．和平与发展既相互联系又相互影响 C．和平是人类社会存在和发展的基本条件 D．第三世界国家面临严峻的经济形势 解析：题干强调经济发展对和平的重要性，说明了和平与发展间的辩证关系，故B项正确。 答案：B 10．有关统计材料表明，目前美国向世界上140个国家和地区出售武器和军事技术。在目前世界正在进行的约50场地区冲突中，美国向其中40多场冲突的交战一方或双方提供武器。这些史实告诉我们(　　) 美国对地区冲突起了推波助澜的作用　现代战争的深刻根源在于武器销售　霸权主义和强权政治是解决和平问题的主要障碍　美国的行为构成了对和平的严重威胁 A． B． C． D． 解析：武器销售会促进现代战争的爆发，但不是现代战争的根源，排除含的选项。 答案：B 二、非选择题(第11题12分，第12题12分，第13题10分，第14题16分，共50分) 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一 战争名称 双方动员军队数量 直接战争费用(亿美元) 双方伤亡人数 财产损失 一战 6 540万 1 863 3000多万 3 000多亿美元 二战 1.1亿 1.1 14亿多 4万亿美元 越南战争 — (美国)1 650 将近200万