2015届高考历史一轮练习：《历史上重大改革回眸》（人教版）.docVIP

33　历史上重大改革回眸 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一　秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 材料二　男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。 (1)材料一对商鞅变法持何种态度？依据是什么？ (2)材料二实际上是中国古代历史上开始实行的一种什么土地制度？其影响是什么？ (3)说明材料一、二所反映的两次重大改革或变法的共同点。 答案：(1)否定态度。依据：“王制遂灭，僭差亡度”；贫富差距加大；弱肉强食。 (2)均田制。影响：一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，提高了生产积极性，推动了社会经济的发展。 (3)都获得了成功；都顺应了历史发展潮流；都促进了农业生产的发展；都触动了旧贵族的利益。 2．“缓和矛盾，力求公平”是古今中外统治者施政的重要目标。阅读下列材料，回答问题。 材料一　如亚里士多德所言：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。”……古典时期的雅典城邦正是以立法和制度来调适贫富差距，