2014-2015学年高一地理（人教版同必修二）同步练习：2-2《城市与城市化》.docVIP

经典例题讲练典例剖析　对点演练一、城市的不同等级 例1　读“北京市略图”，回答下列问题。 (1)图中级别高的城市是________，级别较低的城市是________。 (2)将下列中心地职能填在相应的横线上。 A．大型百货超市　　　　　B．星级宾馆 C．招待所 D．大学 E．中学 F．大型音乐厅 G．电影院 北京________________，昌平________________。 【解析】　本题主要考查城市的等级及其服务功能，联系实际即可解答。大型百货超市、星级宾馆、大学、大型音乐厅属于高级服务功能，只有大城市才能提供。 【答案】　(1)北京　昌平、密云 (2)A、B、C、D、E、F、G　C、E、G 针对训练1　安徽省将在统筹协调好省会经济圈、皖江城市带、沿淮城市群发展的基础上，逐步构建以合肥为中心的“1＋10”江淮城市群。读江淮城市群分布示意图，回答(1)～(2)题。 (1)下列关于该城市群的说法，不正确的是(　　) A．服务范围由大到小排序：合肥—安庆—无为 B．服务职能由多到少排序：合肥—滁州—长丰 C．小学数量由多到少排序：庐江—六安—巢湖 D．小汽车专卖店布局先后：合肥—马鞍山—安庆 (2)合肥发展成为国家科技创新型城市的主要区位因素是(　　) A．自然环境优美 B．市场广阔 C．劳动力量多廉价 D．科技力量雄厚 解析　根据图中不同城市的图例符号和数量多少区分城市等级是解答本题的关键，(1)选C，(2)选D。第(1)题，注意题干条件是选不正确选项，庐江城市等级低，小学数量少；六安与巢湖为同等级城市，六安小学的数量不一定比巢湖多，故C项符合题目要求。其他选项根据城市等级规律判断均为正确选项。第(2)题，科技力量雄厚是形成科技创新城市的依托。 答案　(1)C　(2)D 二、德国南部城市等级体系的启示 例2　读图，回答下列问题。 (1)写出A、B两城市的名称。 A________、B________。 (2)写出图示地域范围内各级城市的数目：直辖市________个，省级行政中心城市________个，地区级城市________个。由此可以看出，城市级别与城市数目之间的关系是 ________________________________________________________。 (3)城市间距离的远近与城市级别高低之间的关系是 ________________________________________________________。 (4)图中扬州与镇江之间、南京与常州之间的服务范围关系如何？ 【解析】　由图示可知该区域为沪宁杭地区，因而A为上海，B为杭州。城市等级与城市数目及彼此距离关系密切，城市级别高，数目少，彼此距离远。同等级城市服务范围相互排斥，不同等级城市的服务范围交错重叠、层层嵌套。 【答案】　(1)上海　杭州 (2)1　2　8　城市级别高，数目少；城市级别低，数目多 (3)城市级别高，彼此距离远；城市级别低，彼此距离近 (4)相互排斥；重叠交错层层嵌套。 针对训练2　为了修建水库，某县进行迁移，并对居民点进行了如下图所示的设置，读图回答下列问题。 (1)该居民点的设置借鉴了荷兰圩田居民点规划理念，分为________级，并分别有相应的________规模。设计时应把高一级居民点尽量设置在低一级居民点的________。 (2)在图中标有字母的居民点中，属高级居民点的是________，属次级居民点的是________。 (3)图中标有字母的居民点中，设有生活用品、报刊等门市部的是____________，设有家具、书刊等门市部的是________，设有医院、剧场的是________。 解析　A居民点级别最高，接近中心位置，具有低级居民点所有职能，并且设有医院、剧场等场所，服务设施较好。B、C、E等级最低，设有生活用品、报刊等部门。 答案　(1)三　人口　中心 (2)A　D、F、G、H (3)A、B、C、D、E、F、G、H　A、D、F、G、H　A . .