2015届高二历史（人教版选修三）课时训练：第一单元第2课《旷日持久的战争》.docVIP

课时训练·速提升 一、选择题 1.右图中的人物是德国战略家施里芬。第一次世界大战前他为德国制订的计划最突出的特点是(　　) 注重以发展科技赢得战争 强调集中兵力和速战速决 充分重视盟友的合作关系 侧重挖掘各兵种作战潜力 玉溪高二检测早在年德国就制订了“施里芬计划”打算速战速决周内打败法国。但这一战略计划最终破产其破产的标志是(　　) 马恩河战役　　　　　　凡尔登战役 索姆河战役年俄军攻势 在马恩河战役中战争双方投入多万人、多门大炮在余千米长的战线上展开激战。但德国未能实现“速战速决”的既定方针。这不能表明的是(　　) 使双方转入旷日持久的阵地战之中 实际上宣告了“施里芬计划”的破产 标志着德国在战略上遭到重大失败 使德国的失败成为定局 潍坊高二检测要了解历史上的重大事件一个直观的方法是阅读历史地图。从下面这幅地图中可以看出德国要想在未来的战争中取胜应当选择的战略是(　　) 速战速决避免两线作战 突袭对手两面出击 积极防御打阵地战 诱敌深入打运动战 《圣诞快乐》讲述的是第一次世界大战期间法、德、英三国士兵在圣诞之夜宣布停战的故事回顾战争在欧洲战场上其重心转移的顺序是(　　) 南线→东线→西线东线→西线→东线 西线→东线→西线东线→南线→东线 杭州高二检测法国贝当将军回忆第一次世界大战的某个战役时说“德军试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区。钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、堑壕和掩蔽部铺天盖地袭来简直在消灭一切……”这个战役应该是(　　) 马恩河战役索姆河战役 凡尔登战役日德兰海战 第一次世界大战爆发后沿着双方战壕的许多地方一种“自己活也让别人活”的体系逐渐发展起来双方都清楚自己无法将对方从战壕中轰出来。基于这种共识双方形成一种默契既不炮轰厕所也不在早餐时发动进攻。这种情况最不利于(　　) 英国　　　法国　　　德国　　　美国 玉溪高二检测在第一次世界大战中最多时一天造成几万名士兵伤亡而且是第一次世界大战中规模最大的战役是(　　) 马恩河战役凡尔登战役 索姆河战役日德兰海战 老师在讲解第一次世界大战的有关史实时向同学们展示了下列一组图片下列哪一选项最准确地反映了图片展示的主题(　　) 第一次世界大战中德军“施里芬计划”的破产 第一次世界大战中旷日持久的阵地战 第一次世界大战中英德的海上争霸战 第一次世界大战中的新式武器 衢州高二检测第一次世界大战又被称为堑壕战是一种利用低于地面并能够保护士兵的战壕进行作战的战争形式双方都在试图打破这种格局而新式武器的运用有利于打破战争的僵局新式武器的运用可谓是陆战的巨大转折。符合以上论断的典型战例是(　　) 马恩河战役凡尔登战役 索姆河战役日德兰海战 11.阅读下列材料 材料一　1914年,第一次世界大战英国征兵海报,防务大臣霍拉肖·赫伯特·基奇纳勋爵动员青年人参军:“同胞们,国家需要你。加入祖国的军队吧!” 材料二　西线三大战役中交战双方投入和伤亡人数 战役 双方投入兵力 双方伤亡总人数 马恩河战役 152万人 35万人 凡尔登战役 112个师 70多万人 索姆河战役 150多个师 130多万人 材料三　当时德国可以征发的男子大约在1 500万人左右,年龄阶段在18岁到55岁之间。当然这部分男子不可能完全调用。后来在征兵环境极度恶化的情况下,德国的征兵年龄甚至放宽到17岁到65岁之间。到了灭亡前一刻,就连12、13岁的小男孩和70岁的老人都被强征去组成国民卫队。 请回答 (1)根据材料一结合所学知识回答在年“国家需要你”参加哪一次作战对英法而言这次作战最大的意义是什么 (2)从材料二可以看出战争有什么样的发展规律结合所学知识分析为什么会出现这种情况。 从材料三中你可以得出哪些信息 12.阅读下列材料 材料一　下图是第一次世界大战期间法国的征兵海报。当时巴黎街头到处可见征兵的海报。法国人约翰就在这时参军了。 材料二　亨利、科勒和约翰都是参加过第一次世界大战的老兵,下列分别是他们对战争的一段回忆: 亨利:很多战争场面我不愿再回忆。这次战役(凡尔登)消耗了法国许多最勇敢和最优秀的战士——法军伤亡46万人。但是德军也付出了差不多30万人的代价。 科勒:我们这场战役(索姆河)规模比你们那场还要大,伤亡人数比你们多了一倍。人死得太容易了,仅战争的第一天,英军就死伤了6万多人!真惨啊! 约翰:马恩河战役死的人也不少啊。战斗只有短短的5天,双方共伤亡34万多人,平均一天也超过6万人了。 材料三　第一次世界大战中首次使用飞机作战 请回答 (1)材料一中法国人约翰最有可能去欧洲的哪条战线作战的对手是谁此外第一次世界大战还有哪些战线 (2)材料二中的对话及图片反映了战争的哪些方面 (3)据材料三和所学知识指出第一次世界大战中开始大规模使用的新式武器主要有哪些。 试分析新式武器在战争中的作用。  1.