数学教案：1.2《简单复合函数的导数》（苏教版选修2-2）.docVIP

课 题：§1.2.3简单复合函数的导数 教学目的： 知识与技能：理解掌握复合函数的求导法则. 过程与方法：能够结合已学过的法则、公式，进行一些复合函数的求导 情感、态度与价值观：培养学生善于观察事物，善于发现规律，认识规律，掌握规律，利用规律． 教学重点：复合函数的求导法则的概念与应用 教学难点：复合函数的求导法则的导入与理解 教具准备：与教材内容相关的资料。 教学设想：提供一个舞台, 让学生展示自己的才华，这将极大地调动学生的积极性，增强学生的荣誉感，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，体现了“自主探究”，同时，也锻炼了学生敢想、敢说、敢做的能力。 教学过程： 学生探究过程： 一、复习引入： 1. 常见函数的导数公式： ；；； 2.法则1 　． 法则2 , 法则3 二、讲解新课： 1.复合函数: 由几个函数复合而成的函数，叫复合函数．由函数与复合而成的函数一般形式是，其中u称为中间变量． 2.求函数的导数的两种方法与思路： 方法一：； 方法二：将函数看作是函数和函数复合函数，并分别求对应变量的导数如下： ， 两个导数相乘，得 ， 从而有 对于一般的复合函数，结论也成立，以后我们求y′x时，就可以转化为求yu′和u′x的乘积，关键是找中间变量，随着中间变量的不同，难易程度不同. 3.复合函数的导数：设函数u=(x)在点x处有导数u′x=′(x)，函数y=f(u)在点x的对应点u处有导数y′u=f′(u)，则复合函数y=f( (x))在点x处也有导数，且 或f′x( (x))=f′(u) ′(x). 证明：（教师参考不需要给学生讲） 设x有增量Δx，则对应的u，y分别有增量Δu，Δy，因为u=φ(x)在点x可导，所以u= (x)在点x处连续.因此当Δx→0时，Δu→0. 当Δu≠0时，由. 且. ∴ 即 (当Δu＝0时，也成立) 4.复合函数的求导法则 复合函数对自变量的导数，等于已知函数对中间变量的导数，乘以中间变量对自变量的导数 5.复合函数求导的基本步骤是：分解——求导——相乘——回代． 三、讲解范例： 例1试说明下列函数是怎样复合而成的？ ⑴； ⑵； ⑶； ⑷． 解：⑴函数由函数和复合而成； ⑵函数由函数和复合而成； ⑶函数由函数和复合而成； ⑷函数由函数、和复合而成． 说明：讨论复合函数的构成时，“内层”、“外层”函数一般应是基本初等函数，如一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等． 例2写出由下列函数复合而成的函数： ⑴，；　　⑵，． 解：⑴； ⑵． 例3求的导数． 解：设，，则 　　　 　　　　 ． 注意：在利用复合函数的求导法则求导数后，要把中间变量换成自变量的函数.有时复合函数可以由几个基本初等函数组成，所以在求复合函数的导数时，先要弄清复合函数是由哪些基本初等函数复合而成的，特别要注意将哪一部分看作一个整体，然后按照复合次序从外向内逐层求导. 例4求f(x)=sinx2的导数. 解：令y=f(x)=sinu; u=x2 ∴=(sinu)′u·(x2)x′=cosu·2x=cosx2·2x=2xcosx2 ∴f′(x)=2xcosx2 例5求y=sin2(2x+)的导数. 分析: 设u=sin(2x+)时，求u′x，但此时u仍是复合函数，所以可再设v=2x+. 解：令y=u2，u=sin(2x+)，再令u=sinv，v=2x+ ∴=y′u(u′v·v′x) ∴y′x=y′u·u′v·v′x=(u2)′u·(sinv)′v·(2x+)′x =2u·cosv·2=2sin(2x+)cos(2x+)·2 =4sin(2x+)cos(2x+)=2sin(4x+) 即y′x=2sin(4x+) 例6求的导数. 解：令y=，u=ax2+bx+c ∴=()′u·(ax2+bx+c)′x=·(2ax+b) =(ax2+bx+c)(2ax+b)= 即y′x= 例7求y=的导数. 解：令 ∴=()′u·()′x 即y′x=－ 例8 求y=sin2的导数. 解：令y=u2，u=sin，再令u=sinv，v= ∴·v′x=(u2)′u·(sinv)′v·()′x =2u·cosv·=2sin·cos·=－·sin ∴y′x=－sin 例9 求函数y=(2x2－3)的导数. 分析: y可看成两个函数的乘积，2x2－3可求导，是复合函数，可以先算出对x的导数. 解：令y=uv，u=2x2－3，v=, 令v=，ω=1+x2 = (1+x2)′x = ∴y′x=(uv)′x=u′xv+uv′x =(2x2－3)′x·+(2x2－3)· =4x 即y′x= 四、巩固练习： 1．求下列函数的导数(先设中间变量，再求导). (1)y=(5x－3