山东省德州一中高二上学期10月月考文科语文试卷.docVIP

山东省德州一中2014-2015学年高二上学期10月月考文科语文试题 一、基础巩固 1．对下列句中加点词语的解释有误的一项是(　　) A．臣以险衅，夙遭闵凶　险衅：指命运不好。 B．生孩六月，慈父见背 见背：离开我，这里指死去。 C．臣欲奉诏奔驰 奔驰：驾车快跑。 D．臣之辛苦 辛苦：指辛酸苦楚的处境。 2．下列句中加点虚词的意义与用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 3．下列各句中没有通假字的一项是(　　) A．零丁孤苦，至于成立 B．逮奉圣朝，沐浴清化 C．而刘夙婴疾病，常在床蓐 D．臣以险衅，夙遭闵凶 4.下列句中加点词语的用法与例句相同的一项是(　　) 例句：非臣陨首所能上报 A．历职郎署 B．则刘病日笃 C．臣具以表闻 D．是以区区不能废远 5．下列各句的句式和其他三项不相同的一项是(　　) A．州司临门，急于星火 B．是臣尽节于陛下之日长 C．今臣亡国贱俘，至微至陋 D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 二、课内阅读 阅读下文，完成6～9题。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．过蒙拔擢，宠命优渥　　　　宠：恩荣。 B．但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近。 C．母孙二人，更相为命 更：交互、交替。 D．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 听：听信。 7．下列各句中，“以”字的意义和用法与例句相同的一项是(　　) 例：是以区区不能废远 A．谨拜表以闻 B．臣以险衅，夙遭闵凶 C．猥以微贱，当侍东宫 D．伏惟圣朝以孝治天下 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．这两段重在叙事中动以深情，在陈情中晓以大义。 B．在陈情中既表达自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效力，死后亦当感恩图报的感情。 C．“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的感情色彩，极大地引发读者的同情。 D．作者用两个年龄数字作对比，意在表明尽孝比尽忠重要。 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 译文：___________________________________________ ________________________________________________ (2)臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 译文：___________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 三、课外阅读 阅读下面的文言文，完成10～13题。 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。 …… 武帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫沙④。安乐公⑤得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 (《晋书·李密传》节选) 【注】　①醮：改嫁。②烝烝：热切的样子，形容李密