湖北省恩施州巴东一中高一数学教案：1.2.1《任意角的三角函数》2（人教A版必修四）.docVIP

第二课时 任意角的三角函数（二） 【复习回顾】 三角函数的定义； 三角函数在各象限角的符号； 三角函数在轴上角的值； 诱导公式（一）：终边相同的角的同一三角函数的值相等； 三角函数的定义域. 要求：记忆.并指出，三角函数没有定义的地方一定是在轴上角，所以，凡是碰到轴上角时，要结合定义进行分析；并要求在理解的基础上记忆. 【探究新知】 1．引入：角是一个图形概念，也是一个数量概念（弧度数）.作为角的函数——三角函数是一个数量概念（比值），但它是否也是一个图形概念呢？换句话说，能否用几何方式来表示三角函数呢？ 2．[边描述边画]以坐标原点为圆心，以单位长度1为半径画一个圆，这个圆就叫做单位圆（注意：这个单位长度不一定就是1厘米或1米）.当角为第一象限角时，则其终边与单位圆必有一个交点，过点作轴交轴于点，则请你观察: 根据三角函数的定义：； 随着在第一象限内转动，、是否也跟着变化？ 3．思考：（1）为了去掉上述等式中的绝对值符号，能否给线段、规定一个适当的方向，使它们的取值与点的坐标一致？ （2）你能借助单位圆，找到一条如、一样的线段来表示角的正切值吗？ 我们知道，指标坐标系内点的坐标与坐标轴的方向有关.当角的终边不在坐标轴时,以为始点、为终点，规定： 当线段与轴同向时，的方向为正向，且有正值；当线段与轴反向时，的方向为负向，且有正值；其中为点的横坐标.这样,无论那种情况都有 同理,当角的终边不在轴上时,以为始点、为终点，规定： 当线段与轴同向时，的方向为正向，且有正值；当线段与轴反向 时，的方向为负向，且有正值；其中为点的横坐标.这样,无论那种情况都有 4.像这种被看作带有方向的线段，叫做有向线段（direct line segment）. 5.如何用有向线段来表示角的正切呢? 如上图,过点作单位圆的切线,这条切线必然平行于轴,设它与的终边交于点,请根据正切函数的定义与相似三角形的知识,借助有向线段,我们有 我们把这三条与单位圆有关的有向线段,分别叫做角的正弦线、余弦线、正切线，统称为三角函数线. 6.探究：（1）当角的终边在第二、第三、第四象限时，你能分别作出它们的正弦线、余弦线和正切线吗？ （2）当的终边与轴或轴重合时，又是怎样的情形呢？ 7.例题讲解 例1．已知，试比较的大小. 处理:师生共同分析解答,目的体会三角函数线的用处和实质. 8.练习第1,2,3,4题 9学习小结 (1)了解有向线段的概念. (2)了解如何利用与单位圆有关的有向线段，将任意角的正弦、余弦、正切函数值分别用正弦线、余弦线、正切线表示出来. (3)体会三角函数线的简单应用. 【评价设计】 作业： 比较下列各三角函数值的大小(不能使用计算器) (1)、 （2）、 （3）、 2．练习三角函数线的作图. A M T P a角的终边 y x O