中学历史教学的板书与教态 课件.pptVIP

第九讲 中学历史教学的板书与教态 教学目标： 了解板书的功能及设计、运用要求 学会设计板书 了解中学历史教学中的教态要求 一、中学历史教学的板书 板书的功能 （二）常见的中学历史教学板书方式 问答式板书 表格式板书 线索式板书 图解式板书 综合式板书 （三）板书设计及运用的基本要求 二、中学历史教学中的教态 * * （一）中学历史教学板书概述 板书的概念 ——教师在课堂教学中，通过严密的逻辑层次、提纲挈领的文字表达或生动变化的图示，概括地形象地反映教学内容中的基本历史线索、历史事实和历史概念的一种教学手段。 板书类型 正板书：体现教学内容的纲要，是板书的主体部分。 副板书：对正板书的补充和完善。 体现知识结构，有助于学生记忆和理解； 有助于突出重点，突破难点； 有助于培养和发展学生的思维能力； 可以补救教师口语表达中的不足。 提纲式板书 例：《第二次鸦片战争》板书 第三节 第二次鸦片战争 一、英法发动侵略战争（1856-1860） 二、《天津条约》和《北京条约》 1. 原因 1. 《天津条约》的内容及影响 根本原因