五年级语文单元知识点及题型分析教案.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 知识点 题型 题目出现次数 2009学年第一学期单元考试知识点统计(5年级) ⑤读了这个故事，你有什么感受？ 加偏旁组新字组词 字词 多音字 组词 填空 量词 近义词 格言 补充 说明方法 回答问题 选义项 查字典 关联词 合并、填空 修改病句及错别字 改写、选择 综合 判断 句子完整 把字句 改写 陈述句 默写古诗 课内阅读 加标点 标点符号 主要内容 概括 反问句 介绍特点 词义 理解 感悟 歇后语 连线 近义词、反义词 找出 读音 选择 词语 划去 叠词 扩写 作者的想法 推测 习作 抄写 写字 回答问题、判断 读者感悟、补充资料 四字词、成语 填空、选择 看拼音，写词语。 看拼音写词语 比喻句、修辞手法 补充、填空、仿写、寻找 填空、回答问题 组词、填空 转述句 默写回答问题 神态描写、语言描写 想象理解 看拼音，写词语。 第一二单元 第三四单元 第五六单元 第七八单元 综合练习卷 知识点 题型 题目出现次数 说明方法 回答问题 一、看拼音，写词语。（6分） 一、看拼音，写词语（10分） 二、加偏旁组成新字，再组词。（4分） 三、多音字先注音，再组词。（4分） 一、读词语，选择带点字的正确读音，在括号里写“A”或“B”（拼音）。（4分） 四、填充词语（四字词）。（6分） 二、请把下面的四字词语补充完整，并根据句意选词填空。（8分） 6．“逆水行舟，不进则退”这成语的意思的是（?? ）项。（? 2分） 五、填上恰当的词语（量词）。（5分） 三、请把下列的句子补充完整（格言）。（5分） 五、读句子，判断下列各句用上了什么说明方法，选择正确的答案填在句子的括号中（3分） 2．对这句话的理解正确的一项是 （?? ）。（ 2 分） 2．“誊”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）； 用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。（2分） 二、给带点的字选择正确的解释，把序号填到相应的括号中（义项）。（6分） 1．用关联词合并成一句话 四、读句子，在（ ）里填上恰当的关联词。（2分） 14．加上关联词，句意不变（2分） 4．修改病句 三、下列词语中字全对的一组是（ ）（错别字）（2分） 四、判断下列各题，说法正确的写“A”，错误的写“B”（多音字、作品作家、比喻句、病句）。（8分） 3．写比喻句 （3）在短文里找出比喻句，用“ ”表示（至少找一句）。（2分） 句子完整 补充 1．改写成“把”字句 2. 改成转述句 13．改转述句（2分） 3. 改成陈述句 12．改陈述句（2分） 七、默写一首与月光有关的古诗，并回答下面的问题。（5分） 六、按课文填空。（6分） 1．给第二段没有标点的地方加上标点。（2分） 5．这篇短文主要讲了什么故事？ 下面概括得最好的答案是（???? ）项。（ 2 分） 2．改为反问句 3. 请在文章中找出写母亲看诗后神态的词有两个：_________ 、_______；找出母亲赞扬我以后，描写我的神态的词有两个：_________、________。（4分） （1）文中的划了横线的句子主要描写了妈妈的语言和神态。 （1）联系上下文，理解词义。(2分) （2）联系上下文，从作者读书的“快乐”和“惧怕”，你体会到什么？（3分） 5．这篇短文的题目是“看不见的爱”，这是一种怎样的爱呢？你是怎样理解的，请结合文章内容写写你的看法。（3分） 八、用线将歇后语连起来。（5分） 1．在文中找出近义词和反义词。（2分） 1．读短文，找出带点字的正确读音，在下面划______。（3分） （1）从括号里选择正确的读音，把不正确读音画掉。（2分） 2．用“/”划去括号里不正确的词。（3分） 3．我被急浪冲到了岸边的原因是下面的（??? ）项。 （ 2 分） （2）那个孩子打弹弓技术差是因为他眼睛看不见，他是个盲人。 4．妈妈叫娜娜往上游的原因是：（?? ） （ 2 分） （3）在我的指导下，那个孩子最后终于打中了瓶子。 （4）妈妈让孩子打弹弓是希望孩子能和别的孩子拥有一样的生活。 （2）照样子写词语（叠词）。（4分） 7．读了短文，你能推测出作者在“哦，我知道了”后面说了什么吗？（4分） 1．题目：一次有趣的语文实践活动 18．（1）写一写和父母之间发生的事。 2．写一篇想象作文。 2．题目：一件难忘的事 （2）续写《母爱无言》的故事。 1．看拼音写词语。（10分） 1．看拼音写词语。（7分） 加偏旁组新字组词 字词 3．用“ ”画出句子中带点字的正确读音（多音字）。（2分） 2．多音字组词。（6分） 多音字 组词 三、读下面一段话，选择恰当的成语填空。（4分） 3．把下列词句填写完整（