高考数学（理）一轮考点真题专项训练：第十四章《推理与证明》.docVIP

第十四章　推理与证明 考点一　合情推理与演绎推理 1.(2014北京,8,5分)学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级,依次为“优秀”“合格”“不合格”.若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙,且其中至少有一门成绩高于乙,则称“学生甲比学生乙成绩好”.如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好,并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两位学生,那么这组学生最多有(　　) A.2人 B.3人 C.4人 D.5人 答案　B 2.(2014课标Ⅰ,14,5分)甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A,B,C三个城市时, 甲说:我去过的城市比乙多,但没去过B城市; 乙说:我没去过C城市; 丙说:我们三人去过同一城市. 由此可判断乙去过的城市为　　　　.? 答案　A 3.(2014陕西,14,5分)观察分析下表中的数据: 多面体 面数(F) 顶点数(V) 棱数(E) 三棱柱 5 6 9 五棱锥 6 6 10 立方体 6 8 12 猜想一般凸多面体中F,V,E所满足的等式是　　　　　　　　.? 答案　F+V-E=2 4.(2014北京,20,13分)对于数对序列P:(a1,b1),(a2,b2),…,(an,bn),记T1(P)=a1+b1,Tk(P)=bk+max{Tk-1(P),a1+a2+…+ak}(2≤k≤n),其中max{Tk-1(P),a1+a2+…+ak}表示Tk-1(P)和a1+a2+…+ak两个数中最大的数. (1)对于数对序列P:(2,5),(4,1),求T1(P),T2(P)的值; (2)记m为a,b,c,d四个数中最小的数,对于由两个数对(a,b),(c,d)组成的数对序列P:(a,b),(c,d)和P:(c,d),(a,b),试分别对m=a和m=d两种情况比较T2(P)和T2(P)的大小; (3)在由五个数对(11,8),(5,2),(16,11),(11,11),(4,6)组成的所有数对序列中,写出一个数对序列P使T5(P)最小,并写出T5(P)的值.(只需写出结论) 解析　(1)T1(P)=2+5=7, T2(P)=1+max{T1(P),2+4}=1+max{7,6}=8. (2)T2(P)=max{a+b+d,a+c+d}, T2(P)=max{c+d+b,c+a+b}. 当m=a时,T2(P)=max{c+d+b,c+a+b}=c+d+b. 因为a+b+d≤c+b+d,且a+c+d≤c+b+d,所以T2(P)≤T2(P). 当m=d时,T2(P)=max{c+d+b,c+a+b}=c+a+b. 因为a+b+d≤c+a+b,且a+c+d≤c+a+b,所以T2(P)≤T2(P). 所以无论m=a还是m=d,T2(P)≤T2(P)都成立. (3)数对序列P:(4,6),(11,11),(16,11),(11,8),(5,2)的T5(P)值最小,T1(P)=10,T2(P)=26,T3(P)=42,T4(P)=50,T5(P)=52. 考点二　直接证明与间接证明 5.(2014山东,4,5分)用反证法证明命题“设a,b为实数,则方程x3+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是(　　) A.方程x3+ax+b=0没有实根 B.方程x3+ax+b=0至多有一个实根 C.方程x3+ax+b=0至多有两个实根 D.方程x3+ax+b=0恰好有两个实根 答案　A 考点三　数学归纳法 6.(2014安徽,21,13分)设实数c0,整数p1,n∈N*. (1)证明:当x-1且x≠0时,(1+x)p1+px; (2)数列{an}满足a1,an+1=an+.证明:anan+1. 解析　(1)证明:用数学归纳法证明: ①当p=2时,(1+x)2=1+2x+x21+2x,原不等式成立. ②假设p=k(k≥2,k∈N*)时,不等式(1+x)k1+kx成立. 当p=k+1时,(1+x)k+1=(1+x)(1+x)k(1+x)(1+kx)=1+(k+1)x+kx21+(k+1)x. 所以p=k+1时,原不等式也成立. 综合①②可得,当x-1,x≠0时,对一切整数p1,不等式(1+x)p1+px均成立. (2)证法一:先用数学归纳法证明an. ①当n=1时,由题设a1知an成立. ②假设n=k(k≥1,k∈N*)时,不等式ak成立. 由an+1=an+易知an0,n∈N*. 当n=k+1时,=+=1+. 由ak0得-1-0. 由(1)中的结论得=1+p·=. 因此c,即ak+1. 所以n=k+1时,不等式an也成立. 综合①②可得,对一切正整数n,不等式an均成立. 再由=1+可得1,即an+1an. 综上所述,anan+1,n∈N*. 证法二:设f(x)=x+x1-p,x≥,则xp≥c,并且 f (x)=+(1-p)x-p=0