高考物理一轮复习章节练习《曲线运动》Word版含答案.docVIP

高考物理一轮复习章节练习《曲线运动》Word版含答案.doc

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曲线运动 1.如图所示,两个啮合齿轮,小齿轮半径为10cm,大齿轮半径为20cm,大齿轮中C点离圆心O2的距离为10cm,A、B分别为两个齿轮边缘上的点,则A、B、C三点的(  ) A.线速度之比为1∶1∶1 B.角速度之比为1∶1∶1 C.向心加速度之比为4∶2∶1 D.转动周期之比为2∶1∶1 [解析] 由题意知RB=2RA=2RC,而vA=vB,ωARA=ωBRB,ωAωB=RBRA=21,又有ωB=ωC,由v=ω·R,知vB=2vC,故A、B、C三点线速度之比为22∶1,角速度之比为21∶1,因T=,故周期之比为12∶2,由a=ω2R,可知向心加速度之比为(22×1)(12×2)∶(12×1)=42∶1,故选C. [答案] C 2.有一个质量为2kg的质点在x-y平面上运动,在x方向的速度图象和y方向的位移图象分别如图甲、乙所示,下列说法正确的是(  ) A.质点所受的合外力为3N B.质点的初速度为3m/s C.质点做匀变速直线运动 D.质点初速度的方向与合外力的方向垂直 [解析]  由图乙可知,质点在y方向上做匀速运动,vy==4m/s,在x方向上做匀加速直线运动,a==1.5m/s2, 故质点所受合力F=ma=3N,A正确.质点的初速度v==5m/s,B错误.质点做匀变速曲线运动,C错误.质点初速度的方向与合外力的方向不垂直,如图,θ=53°,D错误. [答案] A 3.如图所示,甲、乙两同学从河中O点出发,分别沿直线游到A点和B点后,立即沿原路线返回到O点,OA、OB分别与水流方向平行和垂直,且OA=OB.若水流速度不变,两人在静水中游速相等,则他们所用时间t甲、t乙的大小关系为(  ) A.t甲t乙      B.t甲=t乙 C.t甲t乙 D.无法确定 [解析] 设他们在静水中的游速为v,水速为v0,OA=OB=s,对甲:t甲=+=,对乙:t乙=,所以t甲t乙,C项正确. [答案] C 4.降落伞在匀速下降过程中遇到水平方向吹来的风,若风速越大,则降落伞(  ) A.下落的时间越短 B.下落的时间越长 C.落地时速度越小 D.落地时速度越大 [解析] 降落伞在匀速下降过程中遇到水平方向吹来的风,不影响竖直方向的运动,所以下落时间不变,故A、B错误;水平风速越大,水平分速度越大,落地时速度越大,故C错误,D正确. [答案] D 5.如图是滑道压力测试的示意图,光滑圆弧轨道与光滑斜面相切,滑道底部B处安装一个压力传感器,其示数N表示该处所受压力的大小.某滑块从斜面上不同高度h处由静止下滑,通过B时,下列表述正确的有(  ) A.N小于滑块重力 B.N大于滑块重力 C.N越大表明h越大 D.N越大表明h越小 [解析] 在B点有:N-mg=m,显然vB0,Nmg,A错误、B正确.由动能定理得mgh=mv,联立两方程得N=mg+,所以h越大、N越大,C正确、D错误. [答案] BC 6.如图所示,相距l的两小球A、B位于同一高度h(l,h均为定值).将A向B水平抛出的同时,B自由下落.A、B与地面碰撞前后,水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反.不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间,则(  ) A.A、B在第一次落地前能否相碰,取决于A的初速度 B.A、B在第一次落地前若不碰,此后就不会相碰 C.A、B不可能运动到最高处相碰 D.A、B一定能相碰 [解析] A的竖直分运动也是自由落体运动,故与B的运动时间始终相同.A、B若能在第一次落地前相碰,必须满足vA·tl,t=.即取决于A的初速度,故A正确.若A、B在第一次落地前未碰,则由于A、B反弹后的竖直分运动仍然相同,且A的水平分速度不变,所以A、B一定能相碰,而且在B运动的任意位置均可能相碰,故B、C项均错,D项正确. [答案] AD 7. 如图所示,半径为R的光滑圆形轨道竖直固定放置,小球m在圆形轨道内侧做圆周运动,对于半径R不同的圆形轨道,小球m通过轨道最高点时都恰好与轨道间没有相互作用力.下列说法中正确的是(  ) A.半径R越大,小球通过轨道最高点时的速度越大 B.半径R越大,小球通过轨道最高点时的速度越小 C.半径R越大,小球通过轨道最低点时的角速度越大 D.半径R越大,小球通过轨道最低点时的角速度越小 [解析] 小球通过最高点时都恰好与轨道间没有相互作用力,则在最高点mg=,即v0=,选项A正确而B错误;由动能定理得,小球在最低点的速度为v=,则最低点时的角速度ω==,选项D正确而C错误. [答案] AD 8.如图所示,两个质量不同的小球用长度不等的细线拴在同一点并在同一水平面内做匀速圆周运动,则它们的(  ) A.运动周期相同 B.运动的线速度相同 C.运动的角速度相同 D.向心加速度相同 [解析] 对两球受力分析如

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