高考生物一轮复习考点解析学案：专题9.6 生态环境的保护（解析版）.docVIP

【2014高考在线】 1．（2014·江苏卷）下列关于生物多样性的叙述，错误的是(　　) A．生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 B．把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 C．花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间 D．农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 2．（2014·山东卷）6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。 甲 乙 (1)根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。 (2)海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的__________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为________。 (3)图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________和________(填字母)在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为________。 (4)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的____________，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。 3．（2014·海南卷）某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。害虫招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体。小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题： (1)小鸟和小蜂的种间关系为________。 (2)小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存______(填“有利”“不利”或“无影响”)，理由是_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。在生态系统中，信息对种间关系具有______作用，有利于维持生态系统的稳定。 【答案】(1)捕食和竞争 (2)有利　小鸟在捕食该害虫A的同时也捕食了害虫A的天敌(其他合理答案也可) (3)调节 【解析】(1)小鸟和小蜂均以害虫A为食物，二者为竞争关系，小鸟在捕食害虫A时，将其体内的小蜂幼虫一并捕食，故二者之间又存在捕食关系。 (2)害虫A的疯狂摇摆引来小鸟捕食害虫A，同时可将其体内的小蜂幼虫一并捕食，可减少小蜂的种群数量，减少小蜂对害虫A种群中其他个体的捕食，对A种群中其他个体的生存有利，客观上促进了种群的发展。 (3)生态系统中的信息传递可调节生物的种间关系，有利于维持生态系统的稳定。 【重点知识梳理】 一、人口增长对生态环境的影响 1．人口增长对生态环境的影响 (1)人均耕地减少，粮食需求增加。 (2)自然资源被大量消耗。 (3)环境污染加剧等。 2．协调人口与环境的关系 (1)继续控制人口增长。 (2)加大保护资源和环境的力度。 (3)监控、治理江河湖泊及海域的污染。 (4)加强生物多样性保护和自然保护区建设。 (5)推进生态农业。 二、关注全球性的环境问题 三、保护生物多样性 1．生物多样性的内容 (1)构成 2．生物多样性的价值 3．生物多样性的保护 (1)就地保护。 (2)易地保护。 (3)利用生物技术对濒危物种进行保护。 (4)加强立法、执行和宣传教育。 四、人口增长与全球性的环境问题 1．人口增长与其他生物种群增长规律的关系 (1)一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群，它同样具有种群的特征，其相互关系如下： (2)人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同。 ①人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。 ②人不同于一般的生物：人具有发达和善于思维的大脑，具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等。因此，人口增长规律又有其特有特点，如实行计划生育。 2．环境污染的来源及危害 五、生物多样性及其保护 1．生物多样性的三个层次 2．生物多样性的原因分析 (1)从分子水平看： DNA(基因)的多样性蛋白质多样性―→ 　(根本原因)　　　　(直接原因)　(即生物多样性) (2)从进化角度看： 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。 3．生物多样性的价值 (2)间接价值：对