“编译原理”课程实验教学研究与探索.pdfVIP

iComputerEducation 一 《t碉 《 文章编号：1672—5913(2009)24—0065—04 “编译原理课程实验教学研究与探索 吴海涛 (武汉工业学院 计算机与信息工程系，湖北 武汉 430023) 摘 要：为促进学生更好地掌握 编“译原理”课程内容，激发学生学习兴趣，并通过实践对编译程序的功能 有清晰的理解，使教学既要面向多数学生，又要涵盖更多内容，本文提出一种 “编译原理”课程实验教学方 案，通过让学生实现一个非负整数四则运算的多遍编译程序，说明该方案在具体实施后的教学效果以及在实 施过程 中应注意的问题。 关键词：编译原理；实验教学；课堂教学 中图分类号：G642 文献标识码 ：B “编译原理”课程是高校计算机专业的一门重要专业 中的相关部分的实现方法。 基础课程，在专业课程体系中处于一个极其