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单项填空答题策略(Ⅱ) 五、化简法 有些题目是命题者有意在题干中加入了从句或插入语等，使主语与谓语、或主句与从句的位置分隔，人为地增加了试题难度。如果去掉干扰部分，题干结构就变得简单明了，从而化难为易。 5．Helen was much kinder to her youngest son than to the others，________， of course, made the others envy him. (天津卷)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．who B．that C．what D. which 解析　做题时略去插入语of course这个干扰成分，从句中的逗号得到提示，可知本题考查的是非限制性定语从句的引导词，故不用that。关系代词 which 代表前面整个主句的内容，并在定语从句中作主语。句意：海伦对她的小儿子比对其他儿子好得多，当然，这使其他儿子很嫉妒他。 答案　D 六、补全法 有些题目有意在题干中挖去了一些成分，我们如果能补上所缺少的部分，就能识破命题者所设的“陷阱”，从而找到答题的突破口，便能有效地提高答题的正确率。 6．________with the size of the whole earth, the biggest ocean does not seem big at all. A．Compare B．When comparing C．Comparing D．When compared 解析　当从句的主语与主句的主语相同，且有动词be某种形式时，特别是当主语和谓语是it is / was 时，主语和谓语常可省略，只保留从句中的必要部分。本句子的主语the biggest ocean与动词compare是动宾关系，因此应用过去分词。补全选项D项的省略成分为when it is compared。句意：与整个地球相比，最大的海洋好像一点儿也不大了。 答案　D 七、对照法 从近几年高考题来看，根据句意和选项的意思就能得出答案的题目也占了一定比例。此类题目大多考查动词、名词、形容词及短语的词义辨析。在读懂句意的前提下，把所给选项的意思或用法与句意对照，意思相同或相近者即为正确答案。 7．Before the war broke out, many people________in safe places possessions they could not take with them. (重庆卷) A．threw away B．put away C．gave away D．carried away 解析　句意：战争爆发前，许多人把他们不能带走的财产存放在安全的地方。 throw away意为“扔掉、丢弃”；put away意为“放好、储存……备用”；give away意为“送掉、分发、放弃”；carry away意为“运走”。所给的四个选项中只有put away符合句意，故答案为B项。 答案　B 八、综合法 从历届高考单项填空题的发展趋势来看，命题者越来越注重考查学生的思维判断能力。因此题目的设置不可能都是单纯用某种方法就可得出答案，大多题目需要综合运用多种方法，逐步推出最后结论。 8．Why! I have nothing to confess.________you want me to say？ A．What is it that B. What it is that C．How is it that D. How it is that 解析　首先把选项代入题干并还原为陈述句：it is what/how that you want me to say，再根据及物动词say后面接宾语，排除C项和D项；再代入强调句的特殊疑问句结构：特殊疑问词＋is/was＋it＋that/who/whom＋句子其余部分