全等三角形的复习.pptVIP

全等三角形的复习 学习目标： 1.了解全等三角形的概念,掌握全等三角形的性质,判定. 2.在图形变换中,熟练把握全等三角形 重点,难点:利用全等三角形解决实际问题. 1.如图1:△ABC ≌△DEF,可得到的相等的线段有　　　　　　　　　　　　　　,相等的角有 ,图中两个三角形周长与面积的关系为: . 1.如图1:△ABC ≌△DEF,可得到的相等的线段有AB = DE，AC = DF,BC=EF　　　　　　　　　　　　　相等的角有∠A =∠D，∠B = ∠E,∠C = ∠F　　　　　　　　　　　　　　 图中两个三角形周长与面积的关系为:C△ABC = C△DEF,S△ABC = S△DEF 2.在△ABC和△DBC中,AC与BD交与点O，AC=BD， (1)若∠ACB=∠DBC，△ABC 和△DBC全等吗? (2)若∠A=∠D=90°△ABC 和△DBC全等吗? (3)若∠A=∠D,AB=DC,则OA=OD吗? 2.在△ABC和△DBC中,AC与BD交与点O，AC=BD， (1)若∠ACB=∠DBC，△ABC 和△DBC全等吗? △ABC ≌△DCB (SAS ) (2)若∠A=∠D=90°△ABC 和△DBC全等吗? △ABC ≌△DCB (HL) (3)若∠A=∠D,AB=DC,则OA=OD吗? 相等， △ABO ≌△DCO (AAS) 二、小组学习 点B,D,C,F在一条直线上,且BD=CF,AB=EF (1)请你添加一个条件(不加辅助线)使△ABC △EFD.你添加的条件是 (2)添加条件后,试说明△ABC ≌△EFD. 二、小组学习 点B,D,C,F在一条直线上,且BD=CF,AB=EF (1)请你添加一个条件(不加辅助线)使△ABC △EFD.你添加的条件是 (2)添加条件后,试说明△ABC ≌△EFD. 二、小组学习 点B,D,C,F在一条直线上,且BD=CF,AB=EF (1)请你添加一个条件(不加辅助线)使△ABC △EFD.你添加的条件是 (2)添加条件后,试说明△ABC ≌△EFD. 二、小组学习 点B,D,C,F在一条直线上,且BD=CF,AB=EF (1)请你添加一个条件(不加辅助线)使△ABC △EFD.你添加的条件是 (2)添加条件后,试说明△ABC ≌△EFD. 二、小组学习 点B,D,C,F在一条直线上,且BD=CF,AB=EF (1)请你添加一个条件(不加辅助线)使△ABC △EFD.你添加的条件是 (2)添加条件后,试说明△ABC ≌△EFD. 三、展示反馈： 1.若△ABC ≌△CDA.且AB,CD为对应边,下列说法不正确的是( ) A △ABC与△CDA面积相等 B △ABC与△CDA周长相等 C AB=CD,且AB∥CD D∠B＋∠ACB=∠ D＋∠ACD 三、展示反馈： 1.若△ABC ≌△CDA.且AB,CD为对应边,下列说法不正确的是(D ) A △ABC与△CDA面积相等 B △ABC与△CDA周长相等 C AB=CD,且AB∥CD D∠B＋∠ACB=∠ D＋∠ACD 2.不能做出唯一三角形的是( ) A.已知三个角 B.已知三条边 C.已知两角一边 D.已知两边及夹角 3．Rt△ABC和Rt△DEF，∠C=∠E=90°下列条件能判定 Rt△ABC和Rt△DEF全等的有（ ） a AC=DE,∠A=∠D b AC=DE AB=DF c AC=DE BC=EF d AB=DF ∠A=∠D 2.不能做出唯一三角形的是(A ) A.已知两边一角（SAS或SSA） B.已知三条边(SSS) C.已知两角一边(AAS或ASA) D.已知两边及夹角(SAS) 3．Rt△ABC和Rt△DEF，∠C=∠E=90°下列条件能判定 Rt△ABC和Rt△DEF全等的有（D ） a AC=DE,∠A=∠D(ASA) b AC=DE AB=DF(HL) c AC=DE BC=EF(SAS) d AB=DF∠A=∠D(AAS) 4． 如图，在△ABC中,∠C=90° ，D、E分别为AC、AB上的点，且AD=BD,AE=BC,DE=DC.判断DE与AB的位置关系并说明理由。 4． 如图，在△ABC中,∠C=90°