《创新设计》2015年高考物理一轮复习课件：专题2求解平衡问题的技法.pptVIP

专题二　求解平衡问题的技法 技法一　整体法和隔离法在多物体平衡问题中的应用 1．研究对象的选取方法是整体法和隔离法 2．根据题目要求，研究对象选取一个平衡体(单个物体或系统，也可以是结点)作为研究对象． 【典例1】 如图1所示，用一水平力F把A、B两个物体挤压在竖直的墙上，A、B两物体均处于静止状态，下列判断正确的是 (　　)． 图1 A．B物体对A物体的静摩擦力方向向上 B．F增大时，A和墙之间的摩擦力也增大 C．若B的重力大于A的重力，则B受到的摩擦力大于墙对A的摩擦力 D．不论A、B的重力哪个大，B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力 解析　将A、B视为整体，可以看出A物体受到墙的摩擦力方向竖直向上．对B受力分析可知B受到的摩擦力方向向上，由牛顿第三定律可知B对A的摩擦力方向向下，A错误；由于A、B两物体受到的重力不变，根据平衡条件可知B错误；A和墙之间的摩擦力与A、B两物体重力平衡，故C错误、D正确． 答案　D 即学即练1　(2013·临汾模拟)如图2所示，在一根粗糙的水平直杆上套有两个质量均为m的铁环，两铁环上系着两根等长细线，共同拴住质量为M的小球，两铁环与小球都处于静止状态．现想办法使得两铁环间距离增大稍许而仍能保持系统平衡，则水平直杆对铁环的支持力FN和摩擦力Ff的可能变化是 (　　)． A．FN不变　 B．FN增大 C．Ff增大　 D．