【创新设计】2015届高考生物基础知识总复习教师配套课件:2-1-3 基因在染色体上 伴性遗传.pptVIP

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  • 2017-09-02 发布于湖北
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【创新设计】2015届高考生物基础知识总复习教师配套课件:2-1-3 基因在染色体上 伴性遗传.ppt

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第3讲 基因在染色体上 伴性遗传 2015备考·最新考纲 伴性遗传(Ⅱ) 考点1 基因在染色体上(含性别决定)(5年7考)  (2013山东卷、四川卷,2012天津卷、江苏卷、福建卷……) 2.基因在染色体上的实验证据 (1)摩尔根果蝇眼色遗传实验过程和现象 (2)实验现象的解释 3.性别决定与性别分化 (1)常见的性别决定 (2)性别分化及影响因素 性别决定后的分化发育过程,受环境的影响,如: ①温度影响性别分化,如蛙的发育:XX的蝌蚪,温度为 20 ℃时发育为雌蛙,温度为30 ℃时发育为雄蛙。 ②日照长短对性别分化的影响:如大麻,在短日照、温室内,雌性逐渐转化为雄性。 特别提醒 (1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体。 (2)性染色体决定型是性别决定的主要方式,此外还有其他方式,如蜜蜂是由染色体组的倍数决定性别的。 (3)性别决定后的分化发育只影响表现型,基因型不变。 (4)性别相当于一对相对性状,其传递遵循分离定律。 思维激活 1.判断正误 (1)基因在染色体上的提出者是萨顿,证明者是摩尔根 (  )。 (2)萨顿利用假说—演绎法,推测基因位于染色体上,且基因都位于染色体上。 (  )。 (3)自然界性别决定的方式只有XY型和ZW型 (  )。 (4)性染色体上的基因都是控制性别的 (  )。 (5)性别既受性染色体控制,又与

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