关于思想政治教育学科建设的调研报告——基于思想政治教育研究生的视角.pdfVIP

湖北社会科学 2013年第 2期 关于思想政治教育学科建设的调研报告 基于思想政治教育研究生的视角 李 伟，平章起 (南开大学 马克思主义教育学院，天津 300071) 摘要：思想政治教育学科经过近 30年的建设，取得了丰硕的成果，总体上看，思想政治教育研究生对本学科发 展状况的评判呈欣慰与忧虑交织的矛盾局面。我们既要明确看到思想政治教育学科已具备完整的人才培养体系、形 成独特的话语体系与思维方式以及拥有较为完善的体制队伍，呈现 出良好的发展态势；也要深刻认识思想政治教育 学科理论创新不足、内涵不明与边界不清以及回应现实乏力．面临着发展的合法．I}生危机。结合调研情况．辩证分析思 想政治教育学科发展现状是推进思想政治教育学科建设的必由之路。 关键词 ：思想政治教育；学科建设；调查研究 中图分类号 ：G41 文献标识码：A 文章编号 ：1003—8477(2013)02—0174—04 思想政治教育学科经过近30年的建设．取得了丰硕的 本次调查主要以问卷调查与师生座谈相结合的方式进 成果。特别是2005年国务院学位委员会和教育部正式颁布 行 ，在东北、华北、华中、华南、西北和西南地区选取综合类 、 关《于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的 师范类 、理工类高校共计 20所，发放调查问卷600份，回收 通知》(学位[2005]64号)，标志着思想政治教育学科发展进 有效问卷557份 ，有效回收率为92．8％，并先后进行小型座 入新的历史阶段。“但是，在看到思想政治教育学科所取得的 谈累计 10余次、个别访谈近百人。通过运用SPSS19．0软件． 突飞猛进式的发展的同时，我们也应该更加理性地思考本学 从受访者的参与规模和态度等指标来分析。调查数据具有较 科发展的历史与现实，思考本学科发展的应有思路与远景未 高的可信度。 来。”【J基于此 ，本研究在全国范围内对思想政治教育学科建 二、调查结果 设的总体情况进行实证调查．以期为推进思想政治教育学科 总体上看，思想政治教育研究生对本学科发展状况的评 建设以及有关部门制定决策提供一定的理论参考。 判呈欣慰与忧虑交织的矛盾局面。绝大多数研究生具有较强 一 、 调查概述 的学科意识，对思想政治教育学科具有较高的认同度 ，且将 本课题选取思想政治教育研究生(其中硕士研究生500 来从事思想政治教育工作的意愿比较高。与此同时．大部分 人，博士研究生57人)为调查对象，以学科从业者的视角 ，围 研究生对思想政治教育学科发展也流露出深切的忧虑之情 ， 绕思想政治教育理论研究、实践创新、人才培养和专业建设 对学科的发展现状不满以及为学科发展前景担忧。 情况 ，通过分析对思想政治教育学科的认同程度、发展现状 1．强化思想政治教育的学科意识 比较强烈，但对思想政 的评价及发展前景的展望．辩证思考思想政治教育学科建设 治教育学科的规范发展存在疑问。 过程中取得的成绩和存在的问题，从而有针对性地提出改进 所谓思想政治教育的学科意识，就是指在学科建设过程 思想政治教育学科建设的意见。 中，充分认识思想政治教育学科 自身的普遍性与特殊性 ，以 作者简介：李伟(1983一)，男，南开大学马克思主义教育学院博士研究生；平章起(1955一)，男，南开大学马克思主义教育 学院党委书记、教授、博士生导师。 基金项目：教育部人文社会科学研究专项任务项 目 “中国社会发展 的阶段性特征对大学生思想观念的影响研究” (12JD710025)；南开大学 “985工程”项目“中国特色社会主义建设 中的思想政治教育学科发展研究”的阶段性研究成果。 · 174 · 高度 自觉的态度遵循思想政治教育学科建设发展的内在规 生表示 “非常看好”，44．8％的研究生表示 “比较看好”．而同 律。鉴于 目前思想政治教育学科意识方面存在着简单化、功 样也有34．2％和5．8％的研究生表示 “一般看好”