发生在肺内的气体交换教学设计教案.docVIP

第二节?? 发生在肺内的气体交换 教学目标 （一）知识 1．概述肺内的气体交换——包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换。 2．通过测量胸围差，阐述膈肌的运动，感知呼吸时胸廓容积有变化。通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系。通过吸入和呼出的气体成分的变化，分析呼吸与细胞生命活动的关系。 （二）能力 通过探究外界气体是怎样进出肺的，培养学生分析问题的能力。通过测量胸围差等活动，培养学生实践的能力。 （三）情感态度价值观 通过分析同学之间胸围差的差异，认同体育锻炼的重要性。 重点和难点 外界气体如何进出肺，肺内的二氧化碳如何排出。 肺泡与血液的气体交换。 教学准备 教师：新鲜的猪肺、多媒体课件、模拟隔肌运动的模型。澄清的石灰水，干净的玻璃管，烧杯，香水，广口瓶。 学生： 课时安排：2课时 教学设计 学 习 内 容 学? 生? 活? 动 教?? 师?? 活?? 动 一、引言：提出问题，引起学生思考。 通过回忆以前的知识思考问题。 复习呼吸系统的组成。演示猪肺的通气，提出问题：肺是怎样实现与外界的气体交换的？ 二、解决问题 外界气体是怎样进出肺的。 探究： 1、呼吸运动时胸廓容积是否发生变化？ 2、呼吸运动时胸廓容积变化的原因。 3、肺容积的变化与吸气和呼气有什么关系？ 4、为什么肺容积的变化会导致吸气和呼气？ 第二课时 5、肺内气体是如何发生变化的？ 6、体内的气