走进后进生—课件.pptVIP

走 进 后 进 生 * * ◆后进生的形成原因的研究 ⑴家庭原因 除了学校教育之外，与孩子接触最多的就数家庭了，这是各种社会关系中最强烈最持久的情感联系。 我们用调查问卷形式对部分后进生的家庭父母状况进行调查统计 10% 说不清 16% 放任不管 17% 不闻不问 24% 家庭很和睦 42% 溺爱 65% 只督不辅 38% 不孝敬老人 36% 粗暴打骂 8% 督促指导 28% 父母经常吵架 6% 耐心说教 对子女学习关注情况 家庭情况 教育方式 3% 玩游戏或去公园 5% 知识分子或干部 8% 小学 62% 赌博 51% 个体或无业 82% 初中 29% 看电视 32% 农民 8% 高中或中专 6% 看书读报 12% 工人 2% 大专 休闲活动 职业状况 文化程度 6% 罚站 11% 交流情况 8% 说不清 37% 较少批评 29% 训斥 89% 主要告状 25% 很凶 58% 常受批评 29% 向家长告状 84% 较少来 56% 一般 5% 偶尔表扬 36% 耐心教育 16% 经常来 11% 热情 0% 经常受表扬 犯错误后老师态度 老师家访情况 老师对你的态度 你在班中 ⑵学校原因 ⑶后进生的个性特征和行为方式 12% 很不愉快 53% 不愿说 15% 害怕学习 25% 不太愉快 39% 朋友 59% 无兴趣 50% 一般 3% 班干部 93% 成绩较