2015年健康教案.docVIP

盐池县第三小学教师集体备课教案 集体 备课成员 王瑞 李慧香 周月红 孟文雄 刘世东 主备课人 李慧香 上课人 上课时间 教 学 前 设 计 课题 3.坚持锻炼身体 教学内容 p（9----12）页 三维教学目标 认知：　　1．知道健康的身体是进行学习和工作的基础。　　2．懂得身要健，须锻炼情感：　　1．愿意做一个体格健康的人。　　2．喜欢参加体育锻炼。 行为：　　1．认真做好广播操和眼保健操，上好体育课。坚持每天一小时课外体育锻炼。　　2．按时作息、合理饮食、讲究卫生、预防疾病，保持身体健康。 教学重点: 使学生懂得健康的身体是进行学习和工作的基础。 教学难点: 引导学生懂得身要健，须锻炼。挂图一、师问：你喜欢体育运动吗？你经常参加哪些体育锻炼？ 　　学生回答。 　　师小结：是的，同学们都知道体育锻炼对身体有好处，也说出了自己喜欢的锻炼方式。那下面我们先不说自己，看一看伟人是怎样锻炼身体的。 　　请学生朗读课文第一二段。 　　师问：下面请同学们找一找毛主席都喜欢做哪些体育锻炼？并做了哪些体育锻炼？ 　　同学分组总结。 　　师问：他在爬山、游泳时会遇到什么困难？他为什么喜欢这样的运动？ 　　学生回答。 　　师小结：对，毛主席常说：“爬山是一种很好的运动，既能锻炼身体，又能锻炼意志。”你们是这样认为的吗？请谈谈你们的看法？ 　　板书：锻炼身体，锻炼意志 二、师问：他锻炼了多长时间？请同学们在书里找一找？ 　　学生回答。 　　师小结：对，直到73岁。那现在请你们分别说一说，你刚才所说的体育锻炼，你坚持了多久，把数字写下来，并请组长收上来。 　　组长收纸条。并向全班同学公布纸条上的文字。 　　师问：请同学们把刚才的数据填到以下的表格中。 一年 二年 三年或以上 票数 ? ? ? 　　学生和教师一起统计结果。 　师小结：从我们统计的结果看出，能坚持三年的同学很少。你们说这样能行吗？能象毛主席那样有一个好身体吗？那将来为祖国做贡献就更别说了，身体不好，就不能好好工作，所以坚持锻炼是很重要的。我记得有有关坚持的名言有很多，现在请同学们想一想，说一说。 　　学生汇报。 　　板书：坚持不懈 四、师小结：真没想到我们班上会出现这么多小标兵，这真是一件大喜事，我想，我们下一个目标是：争取全班同学都是小标兵，都有一个好身体。 板书： 一　身要健　须锻炼 锻炼身体，锻炼意志 坚持不懈 盐池县第三小学教师集体备课教案 集体 备课成员 王瑞 李慧香 周月红 孟文雄 刘世东 主备课人 李慧香 上课人 上课时间 教 学 前 设 计 课题 4.龋齿的防治 教学内容 P（13---16）页 三维教学目标 .使学生了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长 发育带来的危害。 2.教育学生养成良好的口腔卫生习惯。争当牙齿小卫士教学重点: 1.什么是龋齿以及龋齿的病因？ 2.怎样预防龋齿？ 3.预防龋齿的方法及重要性。 教学难点: 龋齿的病因挂图。一、 导入新课1、学生表演 我叫珍珍，今年 岁，上年级了。最近一段时间，我 的牙疼得不得了，连课也上不了了，老师让妈妈来接我去看 病，真是倒霉透了。现在，我得赶快去跟妈妈去看病了，再 见。（向大家招手后，用手托下巴，走下台去） 2、师问：小朋友，珍珍去看病了，你们知道她得了什么病 吗？学生交流4、教师小结：对，珍珍的牙生病了，她得了“虫牙”，也 就是龋齿。龋齿是怎样得的呢？患了龋齿病又该怎样治疗 呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。 二、学习新课 1、课件出示：龋齿图片 2、老师介绍：龋齿俗称“虫牙”，又叫“蛀牙”，其实它 并不是被虫啃坏的牙，而是被一种叫蛀牙菌的细菌在吃了附 在我们牙齿表面的残渣之后制造出来的酸性物质所腐蚀引 起的。由于我们平时不注意口腔卫生，让食物残渣留在牙缝 中发酵产生酸性物质腐蚀牙齿的釉质， 久而久之， 形成空洞， 使龋齿肿胀发炎，引起疼痛。你们看，这就是已形成空洞的 龋齿。（指图讲解） 龋齿： （1） 釉质破坏，形成空洞能渗进水的程度。 （2） 继续坏下去，一阵一阵疼痛起来。 （3） 碰到牙神经了，就会疼得忍不住。这是正在形成的龋 齿， 那上面的黑斑点就是被酸性物质腐蚀坏的釉面。 （出 示牙模，让学生认识） 三、 联系生活实际1、 想想我们生活当中哪些不正确的做法会让我们渐渐 产生龋齿？（学生交流） 2、 得了龋齿之后，会有什么后果 学生交流3、 师小结： 对了， 当我们不注意个人口腔卫生的时候， 就有可能出现龋齿，它会影响我们的正常生活和 学习，俗话说，牙疼不是病，疼起来这要命，就 是说的龋齿的危害。五、小结 同学们，知道了龋齿的形成原因，也看到了它带给我们 的危害，我们就更应该养成良好的口腔卫生习惯。 盐池县第三