第二单元第四章细菌、真菌在生物圈中的作用学案教案.docVIP

第四章 细菌、真菌在生物圈中的作用 导学提纲 一、生物的分类方法 1.生物分类是将生物＿＿＿归类。 2.分类依据：生物的＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。 3.分类方法：找出不同生物的＿＿＿程度，如：依据种子植物的＿＿＿可将其分为＿＿＿和＿＿＿。 二、生物的分类单位 1.分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。 2.分类单位的关系：＿＿＿是基本单位，＿＿＿中包含的生物种类最多。根据生物在分类上的地位，可知生物间的＿＿＿。 3.实例： 狗 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属 狗 4.分类学的发展 例题解析 【例题】小凡和小倩从野外采集植物标本回来后要对植物进行分类，他们发现各自采到一种很相像的植物，小凡只采到植物的带叶枝条，植物的叶子较宽大、肥厚，叶色与小倩采到的有一点儿不同。小倩采到的是植物全株，带有根、茎、叶、花、果实。现在请你帮他们分析一下，要如何才能鉴定这两株植物的名称?在植物采集和分类上，要注意什么问题？ 解析：植物标本的采集与植物分类有没有一定的关系呢?通过此题，我们就知道不正确的采集方法会带来分类上的困惑。一般不同种的植物，它们的营养器官和生殖器官都有各自的特征，但在不同的生态环境中，同一种的植物，营养器官往往会发生较大的变化，这是由于不同的生态环境引起的。因此在植物分类上，被子植物的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，在采集植物标本时，要尽量采集植物全株或带有花、果实和种子的植物标本。 答案：因为小倩采到的是植物全株，具有根、茎、叶、花和果实的形态特征，可根据植物检索表进行分类和鉴定。而小凡采到的标本只有茎和叶，分类依据不十分完整，无法直接对其进行分类，也无法较科学地与小倩采到的标本进行对比，因此最好再采集一次。 在植物采集和分类上，要注意采集带有植物花、果实和种子的标本，并注意观察和记录植物生存的生态环境。 课堂自测 1.从生物在分类上的位置，可以了解生物间的( )关系。 A.生存环境 B.亲缘 C.外形 D.习性 2.对于生物分类，以下叙述哪一项是正确的?( )。 A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助 B.生物分类完全根据生物外形来划分 C.我们可以根据自己的喜好自行分类 D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上 3.绿色开花植物分类的主要依据是( )。 A.根、茎、叶 B.花、叶 C.茎、叶 D.花、果实、种子 4.为什么真菌不属于植物?( )。 A.因为真菌没有细胞壁 B. 因为真菌不含叶绿素 C.因为真菌没有细胞核 D. 因为真菌没有液泡 5.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于( )。 A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物 B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物 C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物 D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物 6.小红将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，她是根据( )进行分类的。 ……蜗牛、海葵、蜘蛛 ……锦蛇、青蛙、麻雀 A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定 C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同 7.我们对被子植物进行分类时，往往要对植物的＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿进行重点观察；我们对动物进行分类时，除了要比较它们的＿＿＿，往往还要比较动物的＿＿＿和＿＿＿。 知能提升 1．自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。在下列分类单位中，物种间亲缘关系最近的是（ ）。 A．门 B．科 C．种 D．属 2.下列哪项不是生物分类的依据？（ ）。 A．生物的形态结构特征 B．生物数量的多少 C．生物的营养方式 D．生物在生态系统中的作用 3.对珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗艾滋病的特效药，要大量提取这种特效药，下面的方案中最科学的是（ ）。 A．先在同科植物中寻找 B．先在同目植物中寻找 C．先在同属植物中寻找 D．迅速大量砍伐该种树木，防止被偷盗 4.下列动物类群中，包含种类最多的是（ ）。 A．昆虫 B．爬行动物 C．鸟类 D．哺乳动物 5.通过尝试对生物进行分类学习后，教师给出了下列材料：病毒、细菌、酵母菌、叶肉细胞、白细胞。有位同学将叶肉细胞、酵母菌和白细胞归为同一类，你认为他分类的依据是（ ）。 A．都具有真正的细胞核 B．都是动物细胞 C．都具有叶绿体 D．都有细胞结构 6．下列是几种植物、植物类群及类群的特征，请将各部分用线连接起来： a．银杏 ①藻类植物 A.无根、茎、叶 b．水绵 ②被子植物 B．无花，种子裸