2014届山东省泰安市肥城市第三中学高二物理学案：4.3楞次定律2（人教版选修3-2）.docVIP

学习内容 学习目标： 1、掌握楞次定律和右手定则，并会应用它们判断感应电流的方向。 2、 熟练楞次定律解题的步骤。 教学重点： 掌握应用楞次定律解决有关问题的方法 教学难点： 使学生清楚地知道，引起感应电流的磁通量的变化和感应电流所激发的磁场之间的关系 学 习、 指 导 即 时 感 悟 【 回顾 练习】 1．楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要2．右手定则：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂个平面内；让磁感线垂直从掌心进入，并使拇指指向这时四指所指的就是 (1)明确 的方向； (2)明确穿过闭合回路的磁通量是 ； (3)根据楞次定律，判定感应电流的磁场方向；（增反减同） (4)利用安培定则判定 的方向． 4．下列说法正确的是(　　) A．感应电流的磁场方向总是与引起感应电流的磁场方向相反 B．感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向可能相同，也可能相反 C．楞次定律只能判定闭合回路中感应电流的方向 D．楞次定律可以判定不闭合的回路中感应电动势的方向 ．如图1所示，一线圈用细杆悬于P点，开始时细杆处于水平位置，释放后让它在匀强磁场中运动，已知线圈平面始终与纸面垂直，当线圈第一次通过位置，，时(位置正好是细杆竖直位置)，线圈内的感应电流方向(顺着磁场方向看去)是(　　) 图1 A．，，位置均是顺时针