2014年秋季高一地理新学期同步教案：2.1《冷热不均引起的大气运动》（人教版必修1）.docVIP

【教学目标】 1.知识目标：（1）明确大气的热量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。 （2）能阐述大气温室效应及其作用、大气热力环流等基本原理。 （3）理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。 2.能力目标：（1）通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理。 （2）利用图表分析归纳“温室效应”。 （3）通过实验活动理解热力环流的原理。 （4）理论联系实际，促进对“风的形成”的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。3. 情感、态度和价值观目标：树立辩证唯物主义观念，增强环保意识【教学重、难点】1、? 大气的受热过程。 2、? 分析热力环流的过程与方法。 3、? 近地面风向确定立法。 4、地转偏向力对大气运动的影响。 【教学方法、手段】板画、讲授法、分析归纳法 【课时安排】 【教学过程】 . .