2014年秋季高一历史新学期同步教案：第24课《开创外交新局面》（人教版必修1）.docVIP

一、教学目标：（一）知识与能力1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。培养学生通过多种途径获取历史信息的能力。3、结合国内外形势的变化，理解中国外交政策调整的背景和内容。（二）过程与方法本课以教师引导、师生讨论探究为主，辅之以多媒体教学辅助法。 主要包括以下几个环节：1、提供历史资料，营造历史情境? 2、师生互动，再现历史 3、学生感悟，教师评价。（三）情感态度与价值观 感受新中国国际地位的不断提高，增强民族自豪感，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神。 二、教学重点、难点：重点：20世纪70年代的中国外交成就；中美关系正常化难点：理解在国际局势复杂变化的不同时期，中国政府是如何及时调整外交政策的三、教学方法 本课授课对象为高中一年级学生，已接受过历史义务教育课程，对基本事实有基本的认识，而且对最近所发生的重大历史事件有一定的了解，因此，在教学过程中，贯彻“落实掌握知识点，完整历史线索，探究问题”的思路，在探究问题的同时填补学生知识空白点，扫除知识盲点。同时，针对高一学生思维逻辑能力和独立学习能力较强的特点，将着重于引导学生来解决问题，让学生自主学习，激发学生学习兴趣。【课堂教学与设计（一课时）】一、新课导入