2014年秋季高一生物新学期同步教案：6.4《细胞的癌变》（人教版必修1）.docVIP

第六章 细胞的生命历程 第4节 细胞的癌变 一、教学目标 知识方面：说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 情感态度价值观：讨论恶性肿癌的防治，选择健康的生活方式。 二、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点： ⑴ 癌细胞的主要特征。 ⑵ 致癌因子。 解决方法：采用探究性学习的方法：提出问题，讨论问题，汇报意见，教师点评、总结，使学生明确癌细胞的主要特征及致癌因子的种类。 2、教学难点：原癌基因与抑癌基因的区别。 解决方法：从分析细胞癌变的原因，引出原癌基因和抑癌基因的概念讲述二者的区别。 三、课时安排：1课时 四、教学方法：讨论法、讲解法 五、教具准备： 六、学生活动 1、指导学生收集有关癌症，健康生活方式的资料，图片。 2、引导学生讨论相关的问题。 七、教学程序 本节内容采用探究性学习的思路组织教学，教师采用多媒体呈现下列问题： 1、什么是癌细胞？ 2、癌细胞与其他细胞有什么区别？ 3、引起细胞癌变的致癌因子有哪些？ [问题探讨]⑴晒太阳对人体有什么好处？⑵如何正确处理日光浴与预防紫外线过度辐射之间的关系？⑶为什么臭氧层破坏会导致皮肤癌患者增多？ 4、细胞为什么会发生癌变？ 5、怎样预防癌症？ 6、预防癌症与健康生活方式有什么关系？ [资料分析]健康的生活方式与防癌，教材P127讨论题。 7、人类能否征服癌症？ 按班级四个自然分布把学生分为四组选择不同问题进行讨论，各组汇报小组意见