2014年秋季高一物理新学期同步教案：2.3《匀变速直线运动的位移与时间的关系》（人教版必修1）.docVIP

［教学目标］ 一、知识与技能 1、知道匀速直线运动的位移与时间的关系。 2、理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用。 3、理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内的位移。 二、过程与方法 1、通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较。 2、感悟一些数学方法的应用特点。 三、情感、态度与价值观 ［课时安排］ 2课时 ［教学过程］ 第一课时 一、导入新课 初中已学过匀速直线运动求位移的方法x=vt,在速度—时间图像中可看出位移对应着一块矩形面积。（此处让学生思考回答） 对于匀变速直线运动是否也对应类似关系呢？ 二、新授 分析教材 “思考与讨论” ，引入微积分思想，对教材P38图2.3-2的分析理解（教师与学生互动）确认v-t图像中的面积可表示物体的位移。 位移公式推导： 先让学生写出梯形面积表达式： S=(OC+AB)OA/2 分请学生析OC,AB,OA各对应什么物理量？并将v = v0 + at 代入， 得出：x = v0t + at2/2 注意式中x, v0 ,a要选取统一的正方向。 应用：1.书上例题分析，按规范格式书写。 2.补充例题：汽车以10s的速度行驶，刹车加速度为5m/s，求刹车后1s，2s，3s的位移。 已知： v= 10m/s, a= -5m/s2。 由公式：x = v0t + at