2015届高考物理一轮复习限时训练：实验一《研究匀变速直线运动》.docVIP

训练高效提能 1．(2014·四川省名校模拟)如图实Ⅰ－12所示为某同学在一次实验中用打点计时器打出的一条纸带，其中ABCDEF是打点计时器连续打出的6个点，该同学用毫米刻度尺测量A点到各点的距离，并记录在图中(单位：)则： 图实Ⅰ－12(1)图中五个数据中不符合有效数字要求的是________，应记为________；(2)在纸带上D点时的瞬时速度为________，物体运动的加速度是________；(3)根据以上计算结果可以估计纸带是该同学做下列那个实验打出的纸带练习使用打点计时器探究“加速度与力和质量的关系”用落体法验证机械能守恒定律用斜面和小车研究匀变速直线运动解析　(1)用毫米刻度尺测量长度时最小刻度是1 ，读数时还要估读到下一位，故换算成cm单位时，有效数字应该到百分位，应该记录成2.00 cm2)根据图中数据，首先计算连续相等时间内的位移差，判断出物体做匀变速直线运动，然后利用平均速度求瞬时速度v＝＝＝1.49 ，再用逐差法求物体运动的加速度a＝＝＝9.88 ；(3)由于练习使用打点计时器打出的纸带不一定是匀变速，探究“加速度与力和质量的关系” 和用斜面和小车研究匀变速直线运动打出的纸带计算出的加速度要远小于重力加速度，故是用落体法验证机械能守恒定律，正确．答案　(1)2.0　2.00　(2)1.49　9.88　(3)2．(2014·朝阳期末)在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图实Ⅰ－13所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm.则： (1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度vB＝________ m/s，CE间的平均速度为________ m/s. (2)以打B点时为计时起点，建立v－t坐标系如图实Ⅰ－14所示．请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线． (3)根据图线可得小车运动的加速度大小为________ m/s2. 解析　(1)相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s，所以vB＝＝ m/s＝0.25 m/s， CE＝＝ m/s＝0.45 m/s. (2)v－t图象如图所示．(3)在v－t图象中，图线的斜率表示加速度， 即a＝ m/s2＝1.0 m/s2. 答案　(1)0.25　0.45　(2)见解析图　(3)1.0 3．一小球在桌面上做匀加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球运动过程中在每次曝光时的位置，并将小球的位置编号，得到的照片如图实Ⅰ－15所示．由于底片保管不当，其中位置4处被污损．若已知摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1 s，则利用该照片可求出：小球运动的加速度约为______________ m/s2.位置4对应的速度为________ m/s，能求出4的具体位置吗？________.求解方法是：____________________________________________(不要求计算，但要说明过程)． 解析　从图中读出5、6之间的距离为37.5 cm－24.0 cm＝13.5 cm,2、3之间的距离为6.0 cm－1.5 cm＝4.5 cm，利用逐差法有x56－x23＝3aT2，求出a＝3.0×10－2 m/s2；位置4对应的速度为v4＝＝×10－2 m/s＝9×10－2 m/s；欲求4的具体位置，可以采用逐差法利用(x6－x4)－(x4－x2)＝4aT2求解． 答案　3.0×10－2(2.8×10－2～3.1×10－2均可)　9×10－2　能　利用(x6－x4)－(x4－x2)＝4aT2可以求出x4的具体位置(其他方法合理均可) 4．(2013·浙江理综)如图实Ⅰ－16所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上．一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带①和②，纸带上的a、b、c…均为打点计时器打出的点． Ⅰ－16(1)任选一条纸带读出b、c两点间距离为________； (2)任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为________，纸带①和②上c、e两点间的平均速度①________②(选填“大于”、“等于”或“小于”)； (3)图中________(填选项)． A．两条纸带均为用装置甲实验所得 B．两条纸带均为用装置乙实验所得 C．纸带①为用装置甲实验所得，纸带②为用装置乙实验所得 D．纸带①为用装置乙实验所得，纸带②为用装置甲实验所得 解析　(1)纸带①上b、c两点间距离为6.00 cm－3.90 cm＝2.10 cm.纸带②上b、c两点间距离为6.50 cm－