2015高考数学(文)一轮演练知能检测:第3章第6节《正弦定理和余弦定理》.docVIP

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  • 2017-09-02 发布于安徽
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2015高考数学(文)一轮演练知能检测:第3章第6节《正弦定理和余弦定理》.doc

[全盘巩固] 1.已知ABC,sin Asin B∶sin C=11∶,则此三角形的最大内角的度数是(  ) A.60° B.90° C.120° D.135° 解析:选B 依题意和正弦定理知,ab∶c=11∶,且c最大. 设a=k,b=k,c=k(k>0), 由余弦定理得,cos C==0, 又0°<C<180°,所以C=90°. 2.(2013·山东高考)ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若B=2A,a=1,b=,则c=(  ) A.2 B.2 C. D.1 解析:选B 由已知及正弦定理得===,所以cos A=,A=30°. 结合余弦定理得12=()2+c2-2c××,整理得c2-3c+2=0,解得c=1或c=2. 当c=1时,ABC为等腰三角形,A=C=30°,B=2A=60°,不满足内角和定理,故c=2. 3.(2014·沈阳模拟)在ABC中,AC=,BC=2,B=60°,则BC边上的高等于(  ) A. B. C. D. 解析:选B 由余弦定理得:()2=22+AB2-2×2AB·cos 60°,即AB2-2AB-3=0,得AB=3,故BC边上的高是ABsin 60°=. 4.在ABC中,若lg sin A-lg cos B-lg sin C=lg 2,则ABC的形状是(  ) A.直角三角形 B.等腰直角三角形 C.等边三角形

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