2015年聚焦中考语文课件考点跟踪突破14断句与翻译.pptVIP

甘肃省 语 文 14　断句与翻译 考点跟踪突破 一、(2014·黄冈)阅读短文，完成后面的问题。 【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《战国策》) 【乙】(唐)太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” (节选自《贞观政要》) 名题强化 【注释】①侍臣：身边的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔(rěn)：丰收。 1．选出下列对加点文言虚词理解有误的一项( ) A．虽欲言(虽然)　　　　　　　皆朝于齐(向) B．意犹不足(还) 遂致亡灭(于是) C．百姓何得不安乐乎(怎么) 乃下令(于是) D．燕、赵、韩、魏闻之(代词，代这件事) 能面刺寡人之过者(助词，的) 2．选出对下列文言词语理解有误的一项( ) A．门庭若市(门前、院内像集市一样热闹，指人多) B．年谷丰稔(谷物丰收) C．面刺寡人(当面指责我) D．穷兵黩武(用尽兵力来炫耀武力) A D 名题强化 3．用“/”给下面句子断句，断两处。 夫治国犹如栽树/本根不摇/则枝叶茂荣。 4．将下列语句翻译成现代汉语。 (1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 能在公共场所批评议论我的过失、并能让我听见的，可以得到下等奖赏。 (2)故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。 因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静的，让天下平安无事。 5．【甲】文中齐国“战胜于朝廷”的原因是广开言路，修明政治(或：善于纳谏)。【乙】文中唐太宗的治国之道是治国以民为本，要让百姓安居乐业。(用自己的话表述) 名题强化 二、(2014·盐城)阅读短文，完成后面的问题。 【甲】天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (《孟子·得道多助，失道寡助》) 名题强化 【乙】圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。 当察乱何自起起不相爱臣子之不孝君父所谓乱也。子自爱，不爱父，故亏父而自利；弟自爱，不爱兄，故亏兄而自利；臣自爱，不爱君，故亏君而自利。此所谓乱也。虽父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所谓乱也。父自爱也，不爱子，故亏子而自利；兄自爱也，不爱弟，故亏弟而自利；君自爱也，不爱臣，故亏臣而自利。是何也！皆起不相爱。 …… 虽至大夫之相乱家，诸侯之相攻国者亦然。大夫各爱其家，不爱异家，故乱异家以利其家；诸侯各爱其国，不爱异国，故攻异国以利其国。天下之乱物，具此而已矣，察此何自起？皆起不相爱。 名题强化 1．解释加点字的意思。 (1)委而去之　　　　　放弃 (2)域民不以封疆之界 限制 (3)相攻国者亦然 这样 (4)具此而已矣 全都 2．用“/”标出下面句子的三处停顿。 当察乱何自起/起不相爱/臣子之不孝君父/所谓乱也 名题强化 3．用现代汉语翻译下列句子。 (1)固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 巩固国防不仅仅依靠山河的险要，威震天下不仅仅依靠武器的锋利(或武力的强大)。 (2)圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。 圣人把治理天下作为事业，就不能不考察混乱产生的原因(或根源)。 4．甲、乙两文都阐述了政治之道，前者强调了仁或道(或答：得道〈者〉)多助，失道〈者〉寡助；或答：施行仁政得民心)，后者强调了爱或兼爱。或答：爱民、君臣父子皆相爱；或答：反对暴政(意思对即可)。 名题强化 三、(2013·白银)阅读【甲】【乙】二文，完成下面各题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与