2015年聚焦中考物理甘肃课件第4讲机械运动.pptVIP

1．知道长度的国际制单位：米(m)，知道其他常用单位，能进行各单位间的正确换算；能结合生活经验估测物体的长度。 2．会规范使用毫米刻度尺测量长度。 3．知道时间的国际制单位：秒(s)，知道其他常用单位，并能进行各单位间的正确换算。 4．知道什么是机械运动，能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时，对所研究物体运动的描述一般是不同的，即机械运动具有相对性。 5．知道匀速直线运动的定义：理解速度的定义及其表达式v＝，知道其单位有m/s、km/h等，能进行各单位间的正确换算；能运用其定义式进行简单的计算(包括理解平均速度的意义和进行简单的计算等)。 一、长度、时间及其测量 1．长度的测量：在国际单位制中长度的基本单位是______，常用单位还有_______________________，长度的测量工具是______。 2．刻度尺的使用 (1)使用前做到“三观察”，即观察刻度尺的______、______、__________________。 (2)正确使用方法：①“选”：根据测量的__________选择适当的刻度尺；②“放”：放正，刻度线紧贴被测物体；③“看”：视线与尺面______；④“读”：除读出分度值数外，还要_____________________；⑤“记”：正确的测量结果包括__________、_________和______。 正确选择参照物的方法：①参照物的选择是任意的；②在研究物体运动时，不能选被研究物体本身作为参照物；③在研究地面上物体运动情况时，一般是选地面或相对地面不动的物体作为参照物；④当研究对象为多个时，应选取同一个物体作为参照物。 三、运动的快慢 8．比较运动快慢的方法 (1)在相同的时间内比较路程长短，如观众比较短跑运动员运动快慢的方法。 (2)通过相同的路程比较时间多少，如百米赛跑裁判员比较运动员运动快慢的方法。 (3)比较单位时间内通过的路程(即速度) 9．速度：速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于运动物体通过的_____与_______之比，定义公式： 10．速度的单位：速度的单位是由路程和时间单位共同决定的，在国际单位制中，速度单位是___________，常用单位是_____，二者的关系是____________________。 11．变速运动：匀速直线运动是最简单的机械运动，实际生活中最多的是变速运动，可以用____________粗略地表示作变速运动物体的运动快慢。 四、测量平均速度 12．速度的测量：原理_ 需用到的测量工具有________和______。 4．(2012，联考)用高速频闪照相机拍摄正在做直线运动的甲、乙两小球，得到一张频闪照片，如图所示。已知每次曝光的时间间隔为0.1 s，比较甲球通过AB段路程与乙球通过CD段路程的过程中，运动较快的小球为__甲__。 5．(2011，甘南州)雷达是现代战争中重要的军事装备，如图所示，若雷达向飞机发出的微波从发射到反射回来的时间为60 μs(1 μs＝10－6s)，微波的传播速度大小为__3×108__m/s，此时飞机与雷达的距离为__9000__m。 6．(2013，兰州)某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物( C ) A．黄河水　　　　　　　　　 B．岸边的高楼 C．他乘坐的游艇 D．迎面驶来的游艇 【例1】(2014，来宾)如图所示，物体A的长度为____cm。 【解析】由题图看出，该刻度尺一大格表示的长度为1 cm，分度值(每小格表示的长度)为0.1 cm，读数时，要估读到分度值的下一位。物体的左端与刻度尺的零刻度线对齐，右端与第三大格后的第八小格对齐，因此物体的长度为3.80 cm。 【答案】 【方法归纳】当物体末端对齐某一刻度线时，估读值为0，零刻度破损的刻度尺也可以测物体长度。 【变式题1】下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是( ) 【例2】(2014，邵阳)如图所示，用手缓慢的推动书，使书带着笔沿桌面缓慢移动。我们认为“笔是静止的”，选择的参照物是( 　　 ) A．地面 B．书 C．桌面 D．桌面静止的橡皮 【解析】认为“笔是静止的”，则笔和所选的参照物之间没有发生位置的变化，使书带着笔沿桌面缓慢移动，则笔相对于“地面”、“桌面静止的橡皮”都发生了位置的变化，笔是运动的，故A、C、D选项错误；笔相对于一起移动的书位置没有变化是静止的，故B选项正确。 【答案】 【变式题2】2013年6月20日，王亚平中国第一个，世界第二个太空教师，成功地给中国的1亿名中小学生上了一节生动的物理课，并与北京地面课堂学生开展了互动。北京地面课堂的学生相对于王亚平老师是_______(选填“运动”或“静止”)。 【例3】(2013，潍坊