聚焦中考浙江地区转变科学课件第三部分物质科学（第37讲常见的化学反应）.pptVIP

聚焦中考——科学 分类三 燃烧、爆炸和缓慢氧化 考点6 知道燃烧的条件 【考点梳理】 可燃物燃烧必须同时满足两个条件： （1） ；（2） 。 【活学活用】 10.一场大火可能由一个烟头引起，故防火要从细节做起。烟头在火灾发生中的“罪状”是（ ） A.使温度达到可燃物的着火点 B.提供可燃物 C.提供氧气 D.降低可燃物的着火点 【点拨】燃烧需要同时满足三个条件：(1)可燃物；(2)与空气接触；(3)温度达到可燃物的着火点。烟头的作用是使温度达到可燃物的着火点。 A 与空气接触 温度达到着火点 分类三 燃烧、爆炸和缓慢氧化 考点7 知道常用的灭火原理和方法 【考点梳理】 灭火的方法和原理： (1) ； (2) ； (3) 。 【活学活用】 11.（2013 台州）2013年4月25日，台州市某废金属收购厂发生火灾，十几吨金属镁爆燃，八辆装满清水的消防车却没有用武之地，最后用十三吨沙土才将大火扑灭。 (1)此场合不能用水灭火，因为金属镁在高温条件下会跟水反应生成氢氧化镁和氢气，请写出该反应的化学方程式： ； (2)沙土灭火的原理是使可燃物 ； (3)火灾现场的另一种金属A却没有发生燃烧，但其表面变黑。由此判断：镁的金属活动性 A的金属活动性（填“＞”“=”或“＜”）。 隔绝空气（氧气） ＞ 隔离可燃物 将温度降低到着火点以下 隔绝空气（氧气） 分类三 燃烧、爆炸和缓慢氧化 考点8 火灾自救的有效措施 【考点梳理】 火灾自救的有效措施： (1)室内浓烟密布时，应 ，并用 毛巾掩盖口鼻； (2)用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免 渗入； (3)打开背火面的窗户，在窗前呼救。 【活学活用】 12.遭遇火灾时，下列自救措施中不合理的是（ ） A.遇到火灾时，应沉着冷静，用掌握的知识进行自救，同时拨打119求救 B.当发现烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离现场 C.打开窗户，赶紧往下跳，脱离火灾区 D.室内起火，不要急于打开所有门窗 【点拨】遇到火灾，首先要学会自救；吸入大量的烟尘会使人窒息死亡，烟尘和有毒气体位于室内的上方，所以要匍匐前进；跳楼虽然可以逃离火场，但是对人体也会造成伤害；打开门窗，会造成空气流通，加剧火势。 C 俯伏在地上爬行 湿 浓烟 分类三 燃烧、爆炸和缓慢氧化 考点9 化学反应中的能量变化 【考点梳理】 化学反应中往往伴随能量的变化，有些反应要从环境中吸收热量，有些则要放出热量。如氧化反应总是 ；光合作用 ，在黑暗的环境里就无法进行光合作用；呼吸作用是缓慢氧化的一种，也要 能量。 【活学活用】 13.现代社会的生产和生活需要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（ ） A.航天飞机飞行 B.水车汲水灌溉 C.太阳能供热 D.风力发电 【点拨】航天飞机飞行是利用燃料燃烧产生的能量，是化学反应引起的。 向环境放热 要吸收太阳能 释放 A 聚焦重点 专项突破 专项一 氢气和一氧化碳的化学性质 【重点提示】H2、CO都具有可燃性，还原性，但反应产物不同，因此，通常根据它们燃烧后的产物不同来进行鉴别。 【例1】（2013 沈阳）如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是（ ） A.充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡 B.在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色 C.该实验的反应原理为 D.在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中 【点拨】本题考查考生对CO还原Fe2O3实验的掌握。由反应原理 可知，观察到的实验现象是红棕色粉末逐渐变成黑色；由于CO有毒，是大气污染物，故产生的尾气不能直接排放到空气中。 A 聚焦重点 专项突破 【对点强化】 1.用如图所示装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答下列问题： (1)装置C中玻璃管内产生的现象是 。 (2)实验开始时的操作顺序应该是 （填序号）。 ①先点燃酒精灯，后通入一氧化碳 ②先通入一氧化碳，后点燃酒精灯 (3)试比较实验过程中，装