考点跟踪突破9续写中考试题研究语文江浙版.docVIP

考点跟踪突破9　续写、改写和仿写1．(2014·乐山)请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写以“风”或“雾”为对象用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。例句：雨__我是大海的叹息是天空的泪水是田野的微笑。仿写：__示例一：风__我是悲者的呜咽是上天的怒火是母亲的抚爱。__示例二：雾__我是猎者的罗网是空中的舞者是美人的面纱。__(2013·安顺)仿照下面的句子自选景物写一句话。花从春走过留下缕缕花香。叶从夏走过留下片片阴凉。__示例：风从秋走过留下阵阵金浪。(格式正确语句通顺即可)__(2013·广州)班上开展“走进小说天地体会别样人生”综合性学习活动请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物仿照示60字。示例：祥子一个旧北京的人力车夫拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。__示例一：杨志一个梁山泊的英雄挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。示例二：孔乙己一个旧社会的读书人摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。__仿照例句写一句话要求与例句格式相似并运用比喻的修辞手法。例句：我不是矗立在广场中央的高大石像而是绵延千里路轨下的一颗石子——为繁忙的交通献上全部的力量。仿句：__示例：我不是挺立在高山峻岭中的巨松而是辽阔草原上的一棵__ 5．(2013·济宁)品读先贤传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动请你参加并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。__示例：我眼中的孔子是好学的。他“十五而有志于学”十五岁就立志要学有所成他为读《易》而翻断了穿简的牛皮绳韦编三绝”这个故事至今还激励着人们勤奋读书；他向师襄子学鼓琴不仅熟习乐曲及弹奏技__ 6．(2013·潜江)请在横线上续写句子要求语意连贯句式一致。聆听自然万物皆有情。小雨淅沥泉水叮咚诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱喜鹊报春讲述着人间的欢乐；__示例一：红梅傲雪____白杏吐蕊____绽放着生活的芬芳__。让我们心存感恩为它们赞美为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。示例二：金风送爽__白雪轻舞__吟咏着生活的美好(2014·广东)仿照画波浪线的句子在横线上续写一句话使之构成排比。我喜欢旅行喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源想与范仲淹携(1)__示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺__示例二：想与格列佛一起游历小人国__；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪(2)__示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言__示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲__想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……(2013·营口)结合语境补写句子使其与前面语句构成语意连贯的排比句。因为天空广阔鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤牛羊才可以闲庭信步；__示例：因为海洋浩瀚____鱼儿才可以悠然畅游(答案不唯一。内容相关运用排比修辞；语意连贯无病句即可。)__。(2013·锦州)仿照加点句子在下面横线上补写一句话使之与前文构成排比。钻石再大若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多若久藏土中也只是等同于黄土；__时间再珍贵____若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水……在下列横线上依照文段中的画线句续写句子。人活着不是单靠食物还要有：春天百花散发的缕缕芳夏日碧水带来的阵阵清凉__秋天硕果飘来的丝丝香甜____冬天雪花带来的片片寒意__。(2013·盐城)大自然的语言是丰富多彩的。根据示例选择恰当的事物仿写一个句子。示例：从冰雪的消融中我们读出了春天的脚步。__从鸣蝉的欢唱中我们感受到夏天的热烈。(2014·随州)结合语境补写两个句子使之与前后句子构成排比句。三月你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女灵秀而妩媚。青山是她蹙起的眉毛__碧水是她明亮的双眸____云雾是她迷人的面纱__桃花是她腮边的嫣红……阅读下面这段文字按要求作答。不是每一道江流都能入海不是每一粒种子都能成树。生命中不会永远快乐也不会永远痛苦快乐与痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸树木要经过常变的四时__示例一：月亮要经历阴晴圆缺__示例二：花儿要经历绽放凋零__。在快乐中我们要感谢生命在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋苦痛也是美丽的。(1)结合语境仿照文段中的画线句仿写句子。生命中不会永远快乐也不会永远痛苦快乐与痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸树木要经过常变的四时____。(2)将下面的句子改成反问句。快乐固然兴奋苦痛也是美丽的。__示例：快乐固然兴奋苦痛又何尝不美丽？__(2014·绥化)阅读下面文字按要求答题。当你细心聆听秋雨敲打着窗棂那像弦乐奏出的均匀而美