2015届高考历史一轮课时作业：第38讲《人类文明的引擎和向“距离”挑战》（人民版）.docVIP

课时作业38　人类文明的引擎和向“距离”挑战 1．(2014·南昌模拟)“它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这是哪一发明的描述(　　) A．发电机　　　　　 B．纺纱机 C．电动机　 D．蒸汽机 解析：瓦特改良后的蒸汽机可以带动车床、织布机等，能够适应不同工厂的需要。此后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后使用蒸汽机作为动力。故答案为D。 答案：D 2．(2014·青海西宁模拟)人类历史上曾经使用过多种动力，以下动力出现的先后顺序是(　　) ①水力　②蒸汽动力　③畜力　④电力 A．①②③④　 B．②③④① C．①③②④　 D．③①②④ 解析：本题考查理解能力。人类最初借助的是自然界的动力，如水力、风力，然后利用了畜力；②④是工业革命中出现的动力。 答案：C 3．(2014·黄冈模拟)18世纪末，曼彻斯特发展成为英国最重要的工业城市之一，这主要得益于采用了最新的技术和生产组织形式。那时，可以采用的是(　　) ①以蒸汽为动力的机器　②手工工场　③以内燃机驱动的交通工具　④工厂 A．①②　 B．①④ C．②③　 D．③④ 解析：本题考查第一次工业革命，属于中等题。解题关键一是抓住时间限制18世纪末，此时工业革命正在进行之中，而内燃机出现在第二次工业革命时期，故排除③；二是抓住“最新的生产组织形式”，而手工工场不是最新的，工厂才是最新的，据此排除②，故答案为B。 答案：B 4．(2013·哈尔滨六校调研)第一次工业革命使工业生产出现了革命性的变化，确切地说是指(　　) A．珍妮纺纱机的发明 B．蒸汽机的发明 C．交通运输进入以蒸汽为动力的新时代 D．机器生产取代了手工劳动 解析：本题考查学生准确描述和解释历史事物的特征的能力，难度中等。第一次工业革命是资本主义发展史上的一次生产技术上的革命，是从工场手工业到机器大工业的一次飞跃，其本质特征是使用机器生产。A、C两项仅局限于纺纱和交通领域，B项早在工业革命前就已经发明使用。本题的正确答案为D项。 答案：D 5．(2013·十堰模拟)19世纪初期，当蒸汽机车轰鸣奔驰的时候，衣冠楚楚的绅士、淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称快：“我看到火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”这段材料主要反映了先进科技(　　) A．极大地冲击了社会关系B．扩大了社会交往的范围 C．改变了落后的社会制度D．造成了社会秩序的混乱 解析：“衣冠楚楚的绅士、淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路”引起了“平等化的危险”、“封建制度是永远一去不返了”两种观点，说明其极大地冲击了社会关系。 答案：A 6．(2014·西安模拟)人类进入电气时代，与下列哪位科学家的贡献密不可分(　　) 解析：本题主要考查再认再现史实的能力。电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的。 答案：D 7．(2014·江苏调研)瓦特改良蒸汽机和爱迪生的发明创造(　　) ①都是在科学理论取得重大突破的前提下出现的 ②都是在科技领域出现技术革命的背景下进行的 ③都与个人的刻苦勤奋和为科学奉献的精神分不开 ④都推动了人类社会的进步 A．①②③④　 B．①②③ C．②③④　 D．①②④ 解析：本题考查学生的对比、理解能力。①不是二者的共同点，它只符合爱迪生发明创造的背景。排除包含①的A、B、D三项。 答案：C 8．(2014·预南五校联考)下列技术发明中，对改变工业生产面貌和人类生活方式最具突出意义的是(　　) A．内燃机技术的发明和应用 B．电力的广泛应用和一系列电气产品的发明 C．电讯技术的发明和推广 D．煤、石油、天然气的开采和应用 解析：本题主要考查调动和运用知识、分析说明历史问题的能力，考查内容为第二次工业革命中的主要成就。注意题目要求的是对“改变工业生产面貌和人类生活方式”影响的技术发明，由此联系到电力与电气产品的发明。故选B。 答案：B 9．(2013·江苏调研)我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是(　　) A．机械特色不同　 B．通讯工具不同 C．主要动力不同　 D．交通工具不同 解析：本题考查学生的理解能力。第一次工业革命中的蒸汽机、第二次工业革命中的电及电力的应用，为人类的生产、生活提供了新的动力，影响巨大，故两次工业革命被人分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”。 答案：C 10．(2014·金丽衢十二校联考)有同学以“改变时空的发明”为标题，绘制一张表格，列出交通运输、电信技术、计算机技术方面的重要发明成果。下表中比较全面反映主题内容的一组是(　　) A 火车 轮船 汽车 相对论