三年级上科学教案.docVIP

备 课 本 （2012---2013学年度上学期） 学 校 由旺镇王家小学 年 级 三 年 级 科 目 科 学 教 师 杨 院 开 教 ?????案 教学 目标 1、通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。 2、学会归纳、总结，激发学生的求知欲，培养学生学科学、用科学、做科学的科学志趣。 3、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。 4、培养学生实事求是的科学态度。 重点 难点 1、确定自己小组研究的问题并知道如何去研究。 2、 用自己准备的材料进行合作性的研究。 主要 教学方法 教具准备 肥皂泡的相关资料、 教 学 过 程 补充栏 （一）教学导入，激发学生研究肥皂泡的兴趣 1、谈话：课间我看到有的同学在玩肥皂泡，同学们兴趣很浓，我们这节课就来研究一下它，好吗？ 2、生回答。（好！） （二）自主学习，研究肥皂泡 1、教师：请带了“七彩”的同学吹一吹，大家仔细观察：你看到了什么现象？你能提出关于肥皂泡的哪些问题？ （1） 学生活动。 （2） 学生回答问题。（鼓励学生大胆提） 2、教师：同学们观察得非常仔细，提出了很多问题。请思考一下，这些问题归纳起来有哪几个方面？ 3、生回答。（颜色、形状、大小、弹性） 4、教师：请你选择一下最感兴趣而且是你可以研究的问题来研究。/PP（学生选择问题）请大家按选定的问题自由结组。 （学生自由结组） 5、教师：每组同学对你们的问题先进行一下讨论，你认为这个问题是怎样的，准备怎样研究？ （学生讨论） 6、教师：请各组选一位代表，汇报一下你们的研究方案，其他同学可以给他们提出建议和意见。 （生汇报方案） （三）观看录像，改进自己的方案 1、教师：老师也准备了一些资料，看完后，也许对你们的研究有所帮助。 2、学生观看录像，改进研究方案。（可与学生先探讨一下） （四）扩展 教师：同学们的想法非常好，下课后，请同学们努力搜集有关资料，继续丰富完善你们的研究方案，分工合作，准备研究所需的各种材料，也可以请老师、家长帮忙。 板 书 设 计 科学是…… 小学生的科学学习主要包括3个方面的内容：一是科学知识的获取；二是科学技能的掌握；三是有关科学的情感态度与价值观的发展。 教学 后记 通过教学学生学会归纳、总结，激发学生的求知欲，从中培养了学生学科学、用科学、做科学的科学志趣。 教研组长： 年 月 日 教 ?????案 教学 目标 1、找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。 2、树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。 重点 难点 认识科学是什么。 主要 教学方法 能够从“玩”中提出问题。 教具准备 自带各种玩具。 教 学 过 程 补充栏 （一）导课： 今天，我们来认识一位伟大的科学家、发明家爱迪生。 （二）自主学习： 1．讲科学家的故事： （1）同学们相互讲； （2）学生阅读P5的爱迪生发明电灯的故事； （3）老师讲青霉素的发现和滤毒罐的发明故事。 2．将爱迪生发明电灯的过程与我们吹泡泡的游戏比较，有什么相似的地方？把它记在书后的活动记录上。 （1）学生比较并记录； （2）学生相互交流； 3．玩自己带来的玩具。 （1）玩一玩从自己家里带来的玩具，能提出什么问题呢？ （2）学生分组研究； （3）汇报交流； （4）得出结论。科学就是这样的。原来科学离我们这么近。我们也能做科学家。 4．看P6上的一幅图，说一说科学是什么？ （1）学生观察研究； （2）师生讲座后得出： 自然界→提出问题→观察测量 查问资料→思考→得出结论。 5．观察我们周围的事物，每个小科学家提出10个科学的问题，记在书后P74页的表格里。提出后最好能够想办法解决这些问题。 板 书 设 计 2．做一位小科学家 自然界→提出问题→观察测量 查问资料→思考→得出结论 教学 后记 通过教学学生能找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。 教研组长： 年 月 日 教 ?????案 教学 目标 1、知道大自然中有种类繁多的有生命的物体，认识常见的动物和植物。 2、知道生物体的基本特征和要求。 3、意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。 重点 难点 让学生获得关于生物的亲身感受是本课重点。讨论这些物体为什么是有生命的是本课难点。 主要 教学方法 教具准备 准备调查用的工具材料 教 学 过 程 补充栏 一、寻找有生命的物体。 1、谈话：今天老师想和同学们一起去校园里寻