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五年级数学下册知识点.docx
第一单元?图形的变换?一、平移??物体或图形平移后本身的形状、大小和方向都不会改变。?二、轴对称?1、轴对称图形:?把一个图形沿着某一条直线对折,两边能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。?2、轴对称图形的特征和性质:?①对应点到对称轴的距离相等;?②对应点的连线与对称轴垂直;?③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。?3、对称图形包括轴对称图形和中心对称图形。平行四边形(除棱形)属于中心对称图形?三、旋转?1、物体旋转时应抓住三点:?①?旋转中心;?②?旋转方向;?③?旋转角度。?2、旋转只改变物体的位置(旋转中心位置不会变),不改变物体的形状、大小。?第二单元?因数和倍数?像0、1、2、3、4、5、6??这样的数是自然数。??2、像-3、-2、-1、0、1、2、3??这样的数是整数。整数与自然数的关系:整数包括自然数。??一、因数和倍数?所指的是整数,不包括0。因为0和任何数相乘都等于0;0除以任何数都等于0。?1、如果整数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。?2、因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。?二、因数?1、一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小因数是1,最大的因数是它本身。?2、一个数的因数的求法:成对地按顺序找。?三、倍数?1、一个数的倍数的个数是无限的。一个数的最小倍数是它本身,没有最大的倍数。?2、一个数的倍数的求法:依次乘以自然数。?四、2、5、3的倍数的特征?1、2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数。?2、偶数与奇数:?①自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数);最小的偶数是0。?②不是2的倍数的数叫做奇数;最小的奇数是1。?3、5的倍数的特征:个位上是0或5的数,都是5的倍数。?4、3的倍数的特征:一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。?5、如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0。?五、质数和合数?1、质数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数),最小的质数是2。?2、合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,最小的合数是4。?3、1既不是质数,也不是合数。?4、质数只有两个因数;而合数至少有三个因数。、?按是否是2的倍数来分:分为奇数和偶数两类;??按因数的个数来分:分为质数、合数和1三类。?2、奇数+奇数=偶数?偶数+偶数=偶数?奇数+偶数=奇数?奇数×奇数=奇数?质数×质数=合数?3、100以内的质数表:(共?25?个)?2、3、5、7?11、13、17、19?23、29?31、37?41、43、47?53、59?61、67?71、73、79?83、89?97第三单元?长方体和正方体?一、长方体和正方体的认识?1、长方体和正方体都是立体图形。正方体也叫立方体。?2、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。(长、宽、高都各有4条,分别平行并且相等)?3、长方体的特征:?①?面:有6个面,都是长方形(特殊情况下最多有两个相对的面是正方形)。相对的面完全相同。?②?棱:有12条棱。相对的棱长度相等。?③?顶点:有8个顶点。?4、正方体的特征:?①?面:有6个面都是正方形,6个面完全相同。?②?棱:有12条棱。12条棱的长度相等。?③?顶点:有8个顶点。??5、正方体是特殊的长方体。?6、长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4?7、正方体的棱长总和=棱长×12?8、用棱长1cm的小正方体摆成稍大一些的正方体,至少要8个小正方体才能拼成一个稍大的正方体。二、长方体和正方体的表面积?1、表面积:长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积?2、长方体的表面积:?①长方体有“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”6个面。?②长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2用字母表示:?S=(ab+ah+bh)×2?③特殊长方体的表面积(有两个面是正方形)?正方形的两个面完全相同,其余四个面完全相同。?3、正方体的表面积?正方体的表面积=棱长×棱长×6用字母表示:?S=?6a2?4、表面积的常用单位有:?平方米、?平方分米、?平方厘米?相邻两个面积单位之间的进率是100???????????1m2?=100dm2???????1?dm2?=100?cm2?5、生活实际??油箱、罐头盒等都是6个面;游泳池、鱼缸等都只有5个面;水管、烟囱等都只有4个面。?6、长方体或正方体每截断一次会增加两个截面,所以这时的两个物体的表面积大于原来物体的表面积。?7、长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,表面积会扩大倍数的平方倍。?(如长、宽、高各扩大2倍,表面积就会扩大到原来的4倍)。?三、长方体和正方体的体积?1、体积:物体所占空间的大小叫做物体的体积。(就是看物
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本人在医药行业摸爬滚打10年,做过实验室QC,仪器公司售后技术支持工程师,擅长解答实验室仪器问题,现为一家制药企业仪器管理。
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