2015届高考数学（理）复习训练：第4章-第1课时《平面向量的概念及线性运算》（北师大版）.docVIP

【A级】　基础训练 1．给出下列命题： 两个具有共同终点的向量，一定是共线向量； 若A，B，C，D是不共线的四点，则＝是四边形ABCD为平行四边形的充要条件； 若a与b同向，且|a||b|，则ab； λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线． 其中假命题的个数为(　　) A．1　　　　　　　　 B．2 C．3 D．4 解析：不正确．当起点不在同一直线上时，虽然终点相同，但向量不共线． 正确．＝， ||＝||且. 又A，B，C，D是不共线的四点， 四边形ABCD是平行四边形． 反之，若四边形ABCD是平行四边形，则AB綊DC且与方向相同，因此＝. 不正确．两向量不能比较大小． 不正确．当λ＝μ＝0时，a与b可以为任意向量，满足λa＝μb，但a与b不一定共线． 答案：C 2．(2014·石家庄调研)如图中的小网格由等大的小正方形拼成，则向量a－b等于 (　　) A．－e1－3e2 B．e1＋3e2 C．－e1＋3e2 D．e1－3e2 解析：由图可知a＝2.5e1＋1.5e2，b＝1. 5e1＋4.5e2，a－b＝e1－3e2，故选D. 答案：D 3．(2014·辽宁大连四所重点中学联考)已知＝a，＝b，＝c，＝d，且四边形ABCD为平行四边形，则(　　) A．a－b＋c－d＝0 B．a－b－c＋d＝0 C．a＋b－c－d＝0 D． a＋b＋c＋d＝0 解析：依题意得，＝，故＋＝0，即－＋－＝0，即有－＋－＝0，则a－b＋c－d＝0，选A. 答案：A 4．已知非零向量a、b满足|a＋b|＝|b|， 若a、b共线，则a＝－2b；若a、b不共线，则以|a|、|a＋2b|、2|b|为边长的三角形为直角三角形；2|b||a＋2b|；2|b||a＋2b|. 其中正确的命题序号是________． 解析：利用已知非零向量a、b 满足|a＋b|＝|b|，若a、b共线，画图可得a＝－2b，若a、b不共线，画图分析可得：|a|、|a＋2b|、2|b|为边长的三角形可以构成直角三角形；不管哪种图像都满足2|b||a＋2b|. 答案： 5．若点O是ABC所在平面内的一点，且满足|－|＝|＋－2|，则ABC的形状为________． 解析：＋－2 ＝－＋－＝＋， －＝＝－， |＋|＝|－|， 故A、B、C为矩形的三个顶点，ABC为直角三角形． 答案：直角三角形 6．(2013·高考四川卷)在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD交于点O，＋＝λ，则λ＝________. 解析：根据向量加法的平行四边形法则及向量数乘的几何意义求解． 由向量加法的平行四边形法则，得＋＝. 又O是AC的中点，AC＝2AO，＝2， ＋＝2. 又＋＝λ，λ＝2. 答案：2 7．设a，b是两个不共线的非零向量，若a与b起点相同，tR，t为何值时，a、tb、(a＋b)三向量的终点在一条直线上？ 解：设a－tb＝λ(λR)， 化简整理得a＋b＝0， a与b不共线，由平面向量基本定理有 故t＝时，a、tb、(a＋b)的终点在一条直线上． 8．如图所示，在ABC中，在AC上取点N，使得AN＝AC，在AB上取点M，使得AM＝AB，在BN的延长线上取一点P，使得NP＝BN，在CM的延长线上取一点Q，使得MQ＝λCM时，＝，试确定λ的值． 解：＝－＝(＋)＝， ＝－＝＋λ， 又＝，＋λ＝， 即λ＝(－)＝ λ＝. 【B级】　能力提升 1．(2014·威海模拟)已知a，b是不共线的向量，＝λa＋b，＝a＋μb(λ、μR)，那么A、B、C三点共线的充要条件是(　　) A．λ＋μ＝2 B．λ－μ＝1 C．λμ＝－1 D．λμ＝1 解析：由＝λa＋b， ＝a＋μb(λ、μR)及A、B、C三点共线得： ＝t，所以λa＋b＝t(a＋μb)＝ta＋tμb， 即可得，所以λμ＝1.故选D. 答案：D 2．(2014·孝感模拟)如图所示，向量＝a，＝b，＝c，A、B、C在一条直线上，且＝－3，则(　　) A．c＝－a＋b B．c＝a－b C．c＝－a＋2b D．c＝a＋2b 解析：＝＋＝＋3 ＝＋3(－)＝3＋－3 2＝－＋3c＝＝－a＋b. 答案：A 3．(2014·北京海淀一模)如图，正方形ABCD中，点E，F分别是DC，BC的中点，那么＝(　　) A.＋ B．－－ C．－＋ D.－ 解析：在CEF中，有＝＋，因为E为DC的中点，所以＝.因为点F为BC的中点，所以＝.所以＝＋＝＋＝＋＝－. 答案：D 4．(2013·高考江苏卷)设D，E分别是ABC的边AB，BC上的点，AD＝AB，BE＝BC.若＝λ1＋λ2(λ1，λ2为实数)，则λ1＋λ2的值为________． 解析：利用平面向量的加、减法的运算法则将用，表示出来，对照已知条件，求出λ1，λ2的值即可． 由题意＝－＝－ ＝(－)＋ ＝