进城务工子女的城市适应及融入状况调查.pdfVIP

进城务工子女的城市适应及融入状况调查进城务工子女的城市适应及融入状况调查 进城务工子女的城市适应及融入状况调查进城务工子女的城市适应及融入状况调查 —— ——青山区进城务工子女发展状况调查报告之五青山区进城务工子女发展状况调查报告之五 ————青山区进城务工子女发展状况调查报告之五青山区进城务工子女发展状况调查报告之五 陈兰兰 马鹏鹏 一、一、 研究背景及问题提出研究背景及问题提出 一一、、 研究背景及问题提出研究背景及问题提出 随着我国工业化、城市化进程的不断加快，自 20世纪 80年代中期的 “民工潮”开始， 我国的农民流动人口规模不断扩大，流动人口结构也由最初的以青壮年单身外出为主逐步发 展到举家迁移。基于农民工向城市流动的状况，我们应该关注进城务工子女这样一个特殊群 体。从数量上说，它规模庞大，并且还有日益增长的趋势;从年龄分段来看，这一时期的儿 童正处于身心发育和接受教育的重要时期，可塑性大；从影响上看，儿童时期的流动经历会 影响到他们日后的社会整合和社会融入程度。在这一阶段，进城务工子女面临着成长环境的 改变：城市有着不同于农村的文化特质，社会结构和生活方式。在这种环境下，进城务工子 女如何实现自身的社会角色，生活方式和价值观念的转变，以融入城市生活，真正完成从“农 村人”向“城市人”转变的过程，还存在着不少的阻碍因素。 可是，到目前为止大多数学者仅仅关注农民工的城市融入问题，但对进城务工子女的 城市融入则关注甚少。对进城务工子女的关注大多集中于农民工子女的教育问题，但是一个 人的健康成长并不仅仅是知识的学习和智力的发展，还包括良好的道德品质的培养、健全的 体格和人格的塑造以及正确的人生观、价值观的形成等许多方面。而进城务工子女的城市融 入好坏直接关系着他们的健康成长和发展，关系着于城市社会的稳定发展，更关系着社会公 平与正义的实现以及和谐社会的构建。因此笔者认为我们不能只关注于农民工子女的学校教 育问题，更应该从他们的城市融入现状的角度来研究他们的成长问题。 二、二、 研究设计研究设计 二二、、 研究设计研究设计 （1（1））基本概念基本概念、操作化过程、操作化过程 （（11））基本概念基本概念、、操作化过程操作化过程 研究进城务工子女的城市融入问题，必然会涉及到进城务工子女、城市融入两个概念。 进城务工子女，即流动儿童，它除了包括伴随父母而流入城市的儿童外，还包括单独流入城 市的流浪少年和寄养寄读的少年儿童等。但是基于研究的需要，本文的进城务工子女仅指那 些随父母移居到城市的孩子。 而对城市融入这一概念，学术界关注较多的是农民工的城市融入，虽然农民工同进城务 工子女存在较大的差异，但是我们也可以将其作为一个借鉴。学术界将城市融入界定为流动 人口与迁入地城市实现较好融合的过程及状态，并从在生产方式、生活方式、社会心理与价 值观各个方面对农民工的城市融入状况进行研究。但是笔者认为这一界定具有自身的局限 性，即忽视了农民工的主观态度。城市融入是一个逐步的过程，它是城市适应的继续和发展， 也就是它是建立在城市适应的基础之上的；也是一个双向互动的过程，它一方面表现为城市 对他们的尊重、认同和接纳，另一方面则是农民工自身持有的积极心态和主动融入。 另外，考虑到农民工和进城务工子女在人格发展和人生发展任务等方面的不同，在本文 中，笔者从进城务工子女的城市适应、城市对进城务工子女的认同和接纳以及进城务工子女 对融入城市的态度三方面来研究其城市融入问题。再进一步的操作化中，基于调查样本的年 龄在 8 到 16 岁之间，正处于学龄期，因此笔者将城市适应操作化为学习方面的适应、社会 交往方面的适应、行为方面的适应和心理方面的适应四个部分，将城市对进城务工子女的认 同和接纳操作化为城市对他们的帮助和城市人对他们的态度。 （2（2））数据来源及样本情况数据来源及样本情况 （（22））数