2015届高考数学（苏教版-文）一轮配套学案：第7篇 第3讲　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.docVIP

第3讲　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 知 识 梳 理 1．二元一次不等式(组)表示的平面区域 (1)二元一次不等式表示的平面区域 含有两个未知数，且未知数的最高次数为1的不等式称为二元一次不等式．二元一次不等式Ax＋By＋C0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧所有点组成的平面区域(不包括边界直线，此时将直线画成虚线)．画不等式Ax＋By＋C≥0所表示的平面区域时，包括边界直线，需把边界直线画成实线． (2)二元一次不等式组表示的平面区域 二元一次不等式组表示的平面区域，是各不等式平面区域的公共部分． (3)选点法确定二元一次不等式所表示的平面区域 任选一个不在直线上的点，检验它的坐标是否满足所给的不等式．若适合，则该点所在的一侧为不等式所表示的平面区域；否则，直线的另一侧为不等式所表示的平面区域． 2．线性规划的有关概念 名称 意义 线性约束条件 由x，y的一次不等式(或方程)组成的不等式组，是对x，y的约束条件 目标函数 关于x，y的解析式 线性目标函数 关于x，y的一次解析式 可行解 满足线性约束条件的解(x，y) 可行域 所有可行解组成的集合 最优解 使目标函数达到最大值或最小值的可行解 线性规划问题 求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题 辨 析 感 悟 1．对二元一次不等式(组)表示的平面区域的认识 (1)点(x1，y1)，(x2，y2)在直线Ax＋By＋C＝0同侧的充要条件是(Ax1＋By1＋C)(Ax2＋By2＋C)＞0，异侧的充要条件是(Ax1＋By1＋C)(Ax2＋By2＋C)＜0.(√) (2)第二、四象限表示的平面区域可以用不等式xy＜0表示．(√) (3)(2013·广东卷改编)已知变量x，y满足约束条件则其表示的平面区域的面积为4.(√) 2．对简单的线性规划问题的理解 (4)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上．(√) (5)目标函数z＝ax＋by(b≠0)中，z的几何意义是直线ax＋by－z＝0在y轴上的截距．(×) (6)(2013·课标全国卷改编)设x，y满足约束条件则z＝2x－3y的最小值是－6.(√) [] 1．确定二元一次不等式表示的平面区域时，经常采用“直线定界，特殊点定域”的方法． 2．求线性目标函数z＝ax＋by(ab≠0)的最值，当b＞0时，直线过可行域且在y轴上截距最大时，z值最大，在y轴截距最小时，z值最小；当b＜0时，直线过可行域且在y轴上截距最大时，z值最小，在y轴上截距最小时，z值最大． 考点一　二元一次不等式(组)表示的平面区域 【例1】 (1)直线2x＋y－10＝0与不等式组表示的平面区域的公共点有________个． (2)(2014·济南模拟)不等式组表示的平面区域的面积为________． 解析　(1)由不等式组画出平面区域如图(阴影部分)． 直线2x＋y－10＝0恰过点A(5,0)，且其斜率k＝－2＜kAB＝－，即直线2x＋y－10＝0与平面区域仅有一个公共点A(5,0)． (2)不等式组表示的平面区域如图所示(阴影部分)，ABC的面积即为所求． 求出点A，B，C的坐标分别为(1,2)，(2,2)，(3,0)，则ABC的面积为S＝×(2－1)×2＝1. 答案　(1)1　(2)1 规律方法 二元一次不等式组所确定的平面区域是不等式组中各个不等式所表示的半平面区域的公共部分，画出平面区域的关键是把各个半平面区域确定准确，其基本方法是“直线定界、特殊点定域”． 【训练1】 若不等式组表示的平面区域是一个三角形，则a的取值范围是________． 解析　不等式组表示的平面区域如图(阴影部分)，求A，B两点的坐标分别为和(1,0)，若原不等式组表示的平面区域是一个三角形，则直线x＋y＝a的a的取值范围是0＜a≤1或a≥. 答案　(0,1] 考点二　线性目标函数的最值 【例2】 (1)(2013·天津卷改编)设变量x，y满足约束条件则目标函数z＝y－2x的最小值为________． (2)(2013·新课标全国卷)设x，y满足约束条件则z＝2x－y的最大值为________． 解析　(1)由x，y满足的约束条件可画出所表示的平面区域为如图所示的ABC，作出直线y＝2x，经过平移得目标函数z＝y－2x在点B(5,3)处取得最小值，即zmin＝3－10＝－7. (2) 约束条件所表示的可行域为四边形ABCD(如图)，由z＝2x－y，得y＝2x－z.－z的几何意义是直线y＝2x－z在y轴上的截距，要使z最大，则－z最小，所以当直线y＝2x－z过点A(3,3)时，z最大，最大值为2×3－3＝3. 答案　(1)－7　(2)3 规律方法 (1)求目标函数最值的一般步骤为：一画、二移、三求．其关键是准确作出可行