大学生英语阅读障碍根源与对策探析.pdfVIP

2009年第04期 吉林省教育学院学报 No．04，2009 第 25卷 JOU】RNALOFEDUCATIONAL INSTITUTEOFJILIN PROVINCE V01．25 (总220期) TotalNO．220 大学生英语阅读障碍根源与对策探析 张家勇 (怀化医学高等专科学校，湖南 怀化418000) 摘要：英语阅读是获取英语语言知识，了解外部信息，提高英语语言实践能力的重要手段，培养大学生的英语阅读能力成 为大学英语教学的一项重要内容。本文对大学生英语阅读中存在的问题进行 了探讨 ，在此基础上提出了几点看法和建议。 关键词：英语；阅读；习惯 中图分类号：H319．3 文献标识码：A 文章编号：1671--1580(2009)o4—o081—o3 一 、 英语阅读之于大学英语教学的重要性 的卷面分值。因此，如何尽快提升学生英语阅读的 1．英语阅读理解是教学的重要活动 成绩、提高学生英语阅读的能力 自然就成为教师和 在没有 良好语言环境的情况下，要学好英语就 学生共同关注并亟待要求解决的问题。这也决定了 必须通过阅读来掌握这门语言。并且，英语阅读是 加强大学生英语阅读的重要性。 英语学习者其他语言能力发展的基础。英语学习者 二、大学生英语阅读方面存在 的问题 通过英语阅读培养了阅读能力，并以阅读能力为基 1．英语阅读兴趣不浓 础去发展其他各种语言能力，如写、听、说、译的能 现行的应试教育使得教学活动长期以来以教师 力。总之，英语阅读是英语语言学习的重要渠道，决 为中心。教师的课堂教学遵循传统的讲授式教学模 定了加强大学生英语阅读的必要性。 式，即每堂课都是教师从头至尾、千篇一律地对阅读 2．培养大学生主要语言技能的需要 文章中的语言点进行讲解、灌输，无法调动学生的学 世界上有近 2／3的科技文献是用英语书写的。 习兴趣和学习积极性，使得学生上课态度消极。如 因此，英语阅读是人们了解世界发展的主要手段。 此消极的心理状态直接导致 了阅读效率低下，学生 英语阅读对大学生来讲尤为重要。在校学习期间， 只是被动地随着教师转，听讲、记笔记、做练习，而不 英语阅读是他们获取英语语言知识，提高英语语言 是主动积极地思考，提出问题以期在答疑解惑中提 综合运用能力的重要途径；毕业后，英语阅读是他们 高对语言的认知能力。 在 日后的工作和学习中所要应用的主要语言技能， 2．缺乏良好的阅读心理状态 是他们获取本专业所需最新信息的重要手段。总 阅读首先是一种心理活动的过程，它是作者与 之，英语阅读是大学生在校获取英语知识的重要途 读者双方共同参与的积极思维的智力活动过程。如 径，更是大学生毕业后工作和学习中所要应用的主 果只注重基础知识而忽视 良好的阅读心理，学生在 要语言技能，决定了加强大学生英语阅读的必要性。 阅读时容易产生急躁、焦虑、恐惧等不 良情感，这会 3．大学生应试考试的需要 在一定程度上影响阅读效果。如果这些不 良情感持 目前，多数高校将英语四、六级证书和学位证书 久地存在于学生的阅读过程中，就会影响阅读能力 挂钩，企业在招聘人才时也将是否持有四、六级证书 的形成和发展。在当今的大学生群体中，有些学生 作为筛选简历的重要标准，致使四、六级考试具有了 读书甚少，知识面很窄，因而看到 自己所不熟悉的题