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密度测量专题复习教案 单位：史口一中 备课人：王希珍 张志海 王师明 一 、知识能力目标： 复习巩固密度测量的基本原理ｐ=m／v和基本方法。 学生能灵活变通实验原理并总结测量方法包括直接测量法（按入法、助沉法）和间接测量法（利用阿基米德原理测量），能根据具体要求或实验器材选用合适的实验方法设计实验。 加强对实验思想的培养和实验方法的指导以及对物理方法的掌握和逻辑能力推理能力的提高。 情感目标：培养学生团结、合作、互助、协商精神。 教学重、难点： 1。测量方法和具体实验相结合。 2。探究性实验、开放性实验学生能根据实验目的，运用“控制变量法”“等效代替法”“推理法”等科学研究方法来研究。 课时安排：一课时 教学方法：讨论、交流、归纳、练习 二、程序设计： 1。导入：要想测出一石块的密度，器材自选，有几种设计方案？设计的方案越多越好，看谁想得又快又多。 教师质疑：先测质量还是先测体积？为什么说明理由。 （1）））））） 密度测量 一、测量方法：直接测量： 间接测量： 二、例题精析：例一： 例二： 三、实验设计思路： 四、小结： 6．随堂强化训练 　1.数据处理型 （广东）测定牛奶的密度　　(1)某同学做“测定牛奶密度的实验”． 　　①用调好的托盘天平测量盛有牛奶的玻璃杯的质量，测得它们的总质量为138.0克；　　②把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒里，量筒中牛奶的体积如图3(a)所示；　　③把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量，游码的位置如图3(b)所示． 　 　　把步骤①、②、③中测得数据填入下表中求出牛奶的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．巧妙设计 怎样测出墨水瓶的容积？有几种方法？看谁想的方法又快又准确又巧妙。 3．创新设计 有一种糖块是用细砂白砂糖精制成的。为了测出它的密度，准备了下列器材：天平、量筒、水、白砂糖、小勺、镊子、玻璃棒等。请你答出两种方法，要求写出：① 测量的主要步骤及所测的物理量。 ②用所测的物理量写出密度的表达式。 3．知识迁移 怎样用弹簧秤、细线、水、烧杯测出铝块的密度？ 4．拓展延伸 手边有密度计、盐、水和烧杯，如何测出鸡蛋的密度？ 参考答案：1. 璃杯和牛 奶的质量 （g） 玻璃杯和剩余 牛奶的质玻量 （g） 量筒中牛 奶的质量 （g） 量筒中牛 奶的体积 （cm3） 牛奶的 密度 （g／cm3） 138.0 81.5 56.5 50 1.13 2． 方法一：器材：量筒、水、烧杯。步骤：①瓶中装满水②把瓶中的水倒入量筒中测出水的体积V即是瓶子的容积 方法二：器材：天平、水、烧杯。步骤：① 用天平测出空瓶的质量m1 ②瓶中倒满水秤出总质量m 2③算出水的质量m2－m1 ④求出瓶子的容积V=(m2－m1)／p水 方法三：器材：弹簧秤、水、烧杯、细线。步骤：①用弹簧秤和细线测出空瓶的重力G1②瓶内装满水测出平和水的总重力G2③水的重力为G2－G1④求出水的体积即为瓶的容积V=(G2－G1)／p水g 3. 步骤：①用弹簧秤和细线测出铝块的重力G②铝块完全浸没在水中测出所受的向上的拉力F③求出铝块的密度p=p水G／(G-F) 4． 将鸡蛋放入烧杯中，倒适量水，然后加盐，当时鸡蛋悬浮时，放入密度计测出盐水的密度，即为鸡蛋的密度。 6