广东东莞虎门中学高中物理（粤教版必修二）第四章教案4.2《动能 势能》.docVIP

动能 势能 一、教学目的： 1．知道做功的过程就是物体能量的转化过程。知道功是能量转化的量度。 2．正确理解动能的概念，会用动能的定义式进行计算． 3．理解重力势能的概念和相对性，会用重力势能的定义式进行计算． 　　. 三、教学过程 （一）引入新课 复习提问：在初中，我们已经学过关于能的初步知识，请说出学过哪几种形式的能？ （机械能、热能、电能、化学能等）。 不同形式的能量是可以相互转化的，各种形式的能量之间的转化是由什么量来量度呢？ （二）进行新课 一．提问：请同学们举出课本里的物体能够做功的例子。 （引导学生分析物体能够做功的共同点就是都有做功的本领-----能） 1．一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量 提问：我们知道，各种不同形式的能量可以相互转化，而且在转化过程中守恒，那么在这个转化过程中，功扮演着怎样的角色？ 2．功是能量转化的量度 转化过程中，转化了的能量的多少可以用做功的多少来量度．功这个物理量重要的意义在于它表示了有多少数量的能从一种形式转化为另一种形式，做功的过程就是物体能量的转化过程,做了多少功，就表示有多少能量发生了转化． 知道了功和能的这种关系，就可以通过做功的多少，定量地研究能量及其转化的问题了。 二.动能 （1）定义：在物理学中用这个量表示物体的动能，动能的符号为Ek=. （2）单位：在国际单位制中，动能的单位是：1kg.m2/s2=